高中化学教学论文-依托高中化学开展科技创新活动-彰显化学学科魅力.docVIP

依托高中化学开展科技创新活动 彰显化学学科魅力 摘要：浙江省新课改要求各学科任课教师开设选修课，作为化学教师，如何依托化学学科开展选修课活动成为当务之急。本文尝试以科技创新小组的形式，从解决化工实际问题、农业生产、社会生活、实际问题、环保问题等方面带领学生开展科技创新活动，使学生体会化学学科魅力。 科技创新是一个国家发展的根本，而具有创新精神和创新能力的科技人才的培养则更是重中之重。我们的生活与化学学科息息相关，很多的事件例如污染问题、环境保护、农业生产、工业生产等等，都需要用到化学知识，因此以化学学科为基础，以化学教师为主导的科技创新研究，有助于进一步提升化学学科魅力。从科技创新的内涵来看，主要有三个层次的涵义，即产品创新，如苹果手机开创了一个手机的新时代，其次是技术创新，新技术的不断涌现，进一步促进了全球科技的发展，第三是方法创新，以往的一些落后的方法可能导致环境污染的产生，通过新的生产方法，可以有效避免一些环境污染问题的发生，进一步保护我们的生存环境。【1】在目前中学基础学科和课堂教学占优势的情况下，科技创新活动的开展，也是对学科教学改革的支持和促进。高中新一轮课改中，选修课的开设对学科教学改革有很好的催化作用和促进作用，是学科课程的有效补充，是学校课程设置的改革方向，同时也是基础教育为适应时代和社会发展