高中历史-6.2神权下的自我导学案-人民版必修3.docVIP

江苏省灌云县陡沟中学2014-2015学年高中历史 6.2神权下的自我导学案 人民版必修3 学习目标： 掌握薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 二、学习重难点： 重点:文艺复兴背景 【自学质疑】 一、古典文化的“再生” 1、文艺复兴的时代背景： （1）政治上: 　　　　　在欧洲建立了神权统治。 （2）经济上:西欧　　　　　　　、城市兴起和　　　　　　　　　，人们开始追求世俗人生的乐趣。 （3）价值观念上: 　　　　　一些城市市民和世俗知识分子厌恶神权地位和禁欲主义，要求建立自己的文化。 2、文艺复兴兴起概况： （1）时间地点：　　世纪，　　　　。 （2）表达形式：借助　　　　　　　　　　　　　　　　 　　的形式。 （3）性质：是一场资产阶级的新文化运动。 （4）旗帜：　　　　　 　　　　 （5）矛头：基督教神学 二、人性的启蒙 1、开始阶段 （1）表现形式：肯定　　　　　　，歌颂　　　　　　 （2）代表人物：　　　　　　、　　　　　、　　　　　　，被誉为文艺复兴时期的“文学三杰”。 （3）代表作：但丁的　　　　　 ；彼特拉克的《歌集》；薄伽丘的　　　　　　 2、高潮阶段 （1）表现形式：提升了人性的高尚和尊严 （2）代表人物：　　　　　　 （3）代表作：　　　　　　　 三、与上帝直接对话 1、背景： （1）文艺复兴