高中历史-6.3专制下的启蒙导学案-人民版必修3.docVIP

江苏省灌云县陡沟中学2014-2015学年高中历史 6.3专制下的启蒙导学案 人民版必修3 学习目标： 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点; 概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 二、学习重难点： 重点: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点 难点：概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 【自学质疑】 1．背景： （1）政治：英、法等中央集权民族国家形成。 （2）经济： 的开辟加速资本主义经济迅速发展，为启蒙运动提供经济基础； （3）科学：近代 的进一步发展。 （4）思想：文艺复兴与 的深入发展解开了套在人类理性上的枷锁。 2．兴起：从英、法开始，然后扩展至德国和荷兰等国。 4.影响： （1）是文艺复兴以来人文精神的发展，使人类对人的崇拜发展到对 崇拜。 （2）进一步解放人们的思想，为批判 制度提供了有利的思想武器。 （3）为资产阶级革命作了思想和舆论上的准备，对当时欧洲的政治革命和 的独立运动都具有重大的理论指导意义。 【合作探究】文艺复兴和宗教改革 相同点：①背景都是发生在西欧封建制度解体和资本主义兴起时代； 性质都是成长中的资产阶级在思想领域内的反封建斗争； ：文艺复兴；文艺复兴是在，宗教改革是