高中历史-专题七-追寻生命的起源导学案 人民版必修3.docVIP

云南省宜良县第一中学高中历史 专题七 追寻生命的起源导学案 人民版必修3 【大成目标】（目标解读2分钟） 1、掌握近代生物学的基本知识，了解植物分类法；细胞学说；进化论学说。 2、通过学习理解生物的巨大进步，了解进步带来的世界性影响，树立继承和发展科学的信念。学习科学家献身科学的勇气，严谨的科学态度，锲而不舍的钻研精神。注重个人品质，修养的培养。 3、重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。难点：达尔文进化论思想的内容。 【使用说明】 1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案； 2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入； 3、建议使用一个课时，一节课完成基础案与升华案；一节课完成巩固案与课堂小结。 基础案（10分钟） 课前30分钟自主完成，课中用10分钟完成展示和点评。 一．千年话题——谁创造了万物 1．古代神话 ⑴生物起源：西方神学认为生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，是永恒不变的。 ⑵人的起源：古代中国有女娲抟土造人的传说，古代埃及有用黑泥塑人的臆想等。 2．现代关于生命起源的主要观点 ⑴生命起源于其他星体，后来才被带到地球上来。 ⑵生命起源于地球自身的演化过程，由C、H、O、N等元素逐步演变而成。 二．近代生命科学的成果 项目 群体研究路线 个体研究路线 微生物学 代表 林耐 哈维、施莱登、施旺 巴斯德 方法 观察法和分类法 解剖和