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授课人：XXX 湘教版第五单元 第三节 进入中学时，我们都制定了成长新方案 1 请输入标题 回首我的成长故事 内 容 当 初 的 目 标 我 的 现 状 学 习 生 活 交 往 其 它 ?一分耕耘，一分收获；一分努力，一分成长。 ?我们在人生的道路上走出了一个个虽然稚气却充满朝气的脚印，我们为过去的每一点收获而高兴。 为好友赠言 你最欣赏他（她）的哪些方面？ 他（她）还存在哪方面的不足？ 人生不可能十全十美，我们有很多方面要不断地改进和完善。 我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造美好的未来。 启示我们：每个人都不可能十全十美，他们都有自己的 优势和劣势，我们在很多方面还有待改进和自我完善。 骆驼：“长得高好！” 羊：“不对，长得矮才好！” 骆驼和羊的争论 [2010感动中国人物]三栖尖兵——何祥美 ?飞天无踪，踏海无声，遁地无形，他就是第三届全国道德模范候选人、中国人民解放军73653部队73分队上士、“三栖精兵”何祥美。 你欣赏何祥美身上的哪些品质？ 身体健康，行为美好， 性情通达，富于智慧， 在关注自身幸福的同时， 积极奉献于时代与社会， 为他人的幸福而工作 努力完善自我，提升自我的目标 科学家做过一个有趣的实验：他们把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，跳起高度均在其身高的100倍以上，堪称世界上跳得最高的动物！ 然后在跳蚤头上罩一个玻璃罩，再让它跳；这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶以下高度。 接下来逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主动改变自己的高度。最后，玻璃罩接近桌面，这时跳蚤已无法再跳了。 科学家于是把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，变成“爬蚤”了。 跳蚤变成“爬蚤”，并非它已丧失了跳跃的能力，而是由于一次次受挫学乖了，习惯了，麻木了。最可悲之处就在于，实际上的玻璃罩已经不存在，它却连“再试一次”的勇气都没有。 跳蚤自我设限，行动的欲望和潜能被自己扼杀！ 为什么跳蚤变“爬蚤”？ 完善自我 挖掘自我生命的潜能 自我完善是一个不断挖掘自我生命的潜能， 为自我与他人的幸福、为人类的发展而不懈 努力拼搏的过程。自我的完善是贯穿一生的 过程。 你的潜能是？ 2 Part 1 努力完善自我 不断完善自我 ，我们可以怎样做？ 不断完善自我 ，我们可以怎样做？ ?注重身心健康发展，加强个人修养； ?勤奋学习，掌握科学知识； ?不过分追求物质享受，注重追求精神高尚； ?不断挖掘自我生命的潜能，与时俱进，开拓创新； ?正确对待困难和挫折。 …… 所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运险峰的人——雨果 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来 ------奥斯特洛夫斯基 人生要不是大胆地冒险，便是一无所获——海伦·凯勒 我要扼住命运的咽喉,绝不让命运所压倒----贝多芬 动则生，静则乐-----杨万里 这些名言都说明了一个什么道理？ 3 风平浪静的人生是乏味的 安于现状的人生是缺少风景的 不断奋斗、不断挑战自我的人生，是丰富多彩的 勇于挑战到底 宋朝时，有人拜访卜术大师邰康杰，问起了命运。拜访者问，这个世界上到底有没有命运。“当然有”大师断然回答。“既然命中注定，那奋斗还有什么用？”大师笑而不答，抓起来访者的左手，先说了手上有生命线、事业线之类的话，然后让他举起左手并攥成拳头。大师问：“那些命运线在哪里？” 思考：拜访者的命运线在哪里？ 寻找成功的钥匙 分组讨论交流，我们认为成功的钥匙是 合作与探究 我 的 计 划 我 的 目 标 18 岁的我 25岁的我 35岁的我 自信走向未来