人教版小学五年级语文上册《鲸》课件.ppt

人教新课标五年级语文上册 要求：1、读准字音，读通句子。 2、试着概括本文描写了关于鲸的哪些方便的知识。给文章划分段落。 腭 鳍 滤 （lǜ） （è） （上腭） （qí） （鳍条） （过滤） 鲸猪腭哺滤 肚肺矮判胎 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 作比较 列数字 鲸与象和人的大小比较 返回 上腭 鲸……大 关于“鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听。 二、说一说 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 作比较 在很远的古代 在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了一些年代，它们的前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 鲸的祖先 鲸 鲸 鱼 课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格： 　三、比一比 项目 种类 有无牙齿 食物 水柱 须鲸 齿鲸 虾和小鱼 大鱼和海兽 垂直、细、高 倾斜、粗、矮 无 有 须鲸没有牙齿 齿鲸有锋利的牙齿 水柱 判断下列的鲸分别属于哪个种类的鲸？ 课后练习3 须鲸主要吃虾和小鱼。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。 说明除了虾鱼外还吃别的小动物，去掉就表达得太死，不准确了。 表示必不可少，重在突出其呼吸的必要性和重要性。 也起个突出的作用，强调一直是这样的，是一种习性。 从这些词中，我们可以体会到：说明文的语言要简练、准确，这样，说明事物才能更准确。 鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就行了。 四、画一画 鲸群在睡觉 返回 有记载的最长的鲸为两头雌性，分别为33.6米和33.3米。但是这些测量的可靠性存在争议。美国国家海洋哺乳动物实验室（NMML）的科学家测量到的最长的鲸长度为29.9米，大概和波音 737 或三辆双层公共汽车一样长。?? 蓝鲸的头非常大，舌头上能站50个人。它的心脏和小汽车一样大。婴儿可以爬过它的动脉，刚生下的蓝鲸幼崽比一头成年象还要重。在其生命的头七个月，幼鲸每天要喝400升母乳。幼鲸的生长速度很快 ，体重每24 小时增加90公斤。?? 文中哪些地方用什么样的方法加以说明？这样写有什么好处？ 拓展一 说一说 材料一 　要求：　　（1）想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜的又回去了？　　（2）写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写,必要时试着运用学到的说明方法。 　 一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼最重。得到名次的，龙王将给与重奖。到了比 赛 那一天，许 许 多多，各种各样的鱼都游到了指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到了这个消息，它也想乘机溜进去拿个大奖。当他正想混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参加比赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。 拓展二 想象力大比拼 材料二 鲸 大 重 长 外形特点: 陆地 浅海 海洋 进化过程： 种类： 须鲸 齿鲸 吃食 呼吸 睡觉 胎生、生长、寿命 生活习性: 哺乳动物 胎生 母乳喂养 用肺呼吸