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76 模具工业 2013年第39卷第2期 能力、技能考核并重，以能力和技能考核为主，实行 7 结束语 静态考核和动态考评相结合、结论考核与过程考评 高等职业院校在进行模具专业教学改革时，要 相结合，加强整个学习过程的管理和考核，建立新 充分考虑到社会、学校、学生等各方面的实际情况， 的学习成绩评估体系。如对学生学习态度、团队精 切实保证学校的一切出发点都符合实际需要，立足 神、操作规范程度进行考评，重视学习过程中的职 为当地经济建设和社会发展培养人才。 业知识、职业能力、职业品质的综合考评。 随着国家 “职业就业准入制度”的推行，为适应 参考文献： 市场对人才资源的新要求，校本课程开发应与地方 [11周 平，魏铭君．关于模具专业的 L点思考 J【]．魅力中圜， 和行业的就业准入制度接轨，组织学生参加社会职 2009(6)：126—127． 业准入资格考试，取得职业资格证 }5，推行 “多证 [2]徐志扬，范建蓓．模具々业高技能人才培养模式的探索fJ]． ” 。 如组织学生参加CAD、UG、数控铣 I：、模具设 装备制造技术，2oo9(11)：l64—165． 计师等相应的社会认证考核，并将相关的职业准入 3【】赖华清．高职模具专业的教学改革[J】．武汉船舶职业技术 资格的考试成绩作为学生的综合成绩评价指标，增 学院学报。2006(4)：124—126． 强学生的岗位适应能力和就业竞争力。 [4】肖口增．高等职业教育模具：业建设与改革的思考 J【]．模 考试方法应突出职业教育特色，采取考试与考 其 I=业，2010，36(8)：l-4． 核相结合、书面考试与答辩考试相结合、结业考试 (5】府 懿．职业院校模其专业课程体系设计研究J『】．科技创 与阶段考试相结合的方法。实践技能考核应注重 新导报，2009(16)：159． 对学生最终作品的考核。 6【】谭平宁，陈京生．模具人才培养现状分析和对策研究[J】．模 其 ：【业，2010，36(10)：11-13． · l1‘0 ‘1．、 、· ‘帛 一l、一 ，- | 她 ， 触 n ‘ ．t ，、t ‘ ’， t - ^ ‘ ‘ ‘； I＼l ‘i ： 一 “!__ ‘ j、 l 、‘， “ ～‘ ’、‘i¨ ’、． i、‘ · ‘ i竹 一 积极应用信息化系统 助力铸造模具企业控制成本 成本控制是国内铸造模具企业管理上的一个难点，铸造模具企业的成本控制能力越来越体现为企业的 核心竞争力。目前，铸造模具行业面临着价格越来越低的沉重压力，一些铸造模具增加JL次修改，利润就消 耗干净，甚至要赔本。企业如果不能从根本上解决这个问题，则将面临淘汰出局的境地。 信息化管理系统能有效地为铸造模具企业控制成本，例如，信息化系统可在公司内部_卜达定单时，以报 价的成本估算为基础，为铸造模具制定计划成本；系统中设置成本预警，对铸造模具生产中的成本要素进行 监控，有效控制各项费用，确保利润 目标的顺利达成。在采购材料时，比较交货价格与计划价格的差异，决 定是否收货，从而有效控制采购成本。 专家建议，铸造模具企业应积极应J{j信息化系统，以便更好地控制成本，提升核心竞争力。 公共服务平台将促进国内模具行业大发展 增强自主创新能力，努力提高企业核心竞争力，向专、精、特、新方向发展，这不但已被国内』人‘模具企 业认同，而且正逐渐深入人心，因而在科技创新雨1产品开发方面的成果越来越多，新申请全新授权公告的专 利数也逐年增多。据统计，国内模具方面的专利数已超过13000多个，其中1／3以上为发明专利。 模具制造业中绝人多数是中小企