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- 2015-08-10 发布于广东
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/ / 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / 更多教学资源下载: / 更多教学资源下载: / * * * * / 与其说学习数学, 倒不如说学习“数学化”。 ——弗赖登塔尔 / / / 1、把下面的“折扣”数改写成百分数。 九折 八八折 七五折 2、你是怎样理解某种商品打“八折”出售的? 复习铺垫 假设你是一个商店老板,你的追求是什么? / 说说“打折销售”中自己有过的亲身经历。 你是怎样理解商店的利润? / 做一做 今天良友百货商厦隆重开幕,期间 推行的商品按定价的六折优惠销售,则定价 为a元的商品,这时的售价为___ 元; 售价为b元的商品,原定价为_____元. / 一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价, 又以8折优惠卖出,结果每件服装仍获利15元. 这种服装每件的成本价是多少元? (1)原价100元的商品打8折后价格为多少元;(2)原价100元的商品 提价40%后的价格为多少元;(3)进价100元的商品以150元卖出,利润是多少元? 利润率是多少? / 一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件服装仍获利15元.这种服装每件的成本价是多少
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