初中语文全方位复习大全(修改版).doc

初中语文全方位复习大全 第一部分 语言的积累和运用 一、诗文的背诵与赏析 【考试目标】 1．掌握教材（包括《古诗词诵读》）要求背诵的名篇、名段、名句。 2．能正确理解名句的含义及在诗文中所起的作用，并能灵活运用。 3．能欣赏品析短小、浅近的古诗词。 【例题精析】 例1：根据上下句，默写与之相连续的句子。 夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。 例2：根据题意，默写相应的句子。 《岳阳楼记》中表达作者伟大政治抱负的千古名句是： ， 。 例3：想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ） A．春风又绿江南岸 （王安石《泊船瓜洲》） B．浅草才能没马蹄 （白居易《钱塘湖春行》） C．草色遥看近却无 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） D．风吹草低见牛羊 （《敕勒歌》） 例1的答案为“一鼓作气”。例2的答案为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 中考语文试题中关于诗文积累的考查形式主要是默写，其常见题有两种：一是识记性填空，如例1，试题提供上句或下句，由考生填写相连续的部分。这就要求考生既要会背，也要会写，特别要注意的是生僻字和易混淆的字不要写错。二是理解性填空，如例2，试题提供有关的情境或提示诗文相关内容，由考生填写相关的语句，对这种考查形式，考生须立足于诗文的整体思路，弄懂文意，把握要填写的语句在诗文中的含义和作用，才能正确答题。 近几年，古诗词赏析的考查越来越受到中考命题者的重视。这类试题形式多样，主要考查学生对古诗词意境的感悟、主旨的把握、诗句含义辩识、关键词的品味等能力。如例3，这道题与课内阅读结合起来考查，着重考查学生理解、辨析诗句所表现的景象与意境的能力。解答这道题首先要能把握住所给句子“小草偷偷地从土里钻出来”描述的画面特点，这句中所写的小草具有刚刚从土里挤出来还很嫩、短小、少的特点。A项是从整体描述春到江南，绿遍山川的景象；B项的草已淹没马蹄，可见绿草如茵；C项的草远看绿色一片，近看却没有几棵；D项风吹草低才能露出牛羊，可见草的长势茂盛。可见正确选项为“C”。 【能力训练】 （一）根据上下句，填写出与之相连续的句子； 1. ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） 2.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 ； ； ， （鲁迅《故乡》） 3.那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或 ，或 ，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满地。（宗璞《西湖的绿》） 4.臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师表》） 5. ，草色入帘青。 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 6.子曰：“默而识之， ， ，何有于我哉？”（《论语》） 7.疏影横斜水清浅， 。（林逋《山园小梅》） 8.朔气传金柝， 。（《木兰诗》） 9.而或长烟一空， ，浮光跃金， （范仲淹《岳阳楼记》） 10.山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） 11.劝君更尽一杯酒， （王维《渭城曲》） 12.庖有肥肉， ；民有饥色， ，此率兽而食人也。（《孟子·杀人以梃与刃》） 13.相鼠有体，人而无礼。 ， 。（《诗经·相鼠》） 14. ，佳木秀而繁阴， ，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） 15.橘生淮南则为橘， ，叶徒相似， （《“晏子使楚”两则》） （二）根据题意，写出相应的句子： 1.《沁园春·雪》揭示全词主旨的句子是： 。 2.陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， ” 两句诗表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。 3.马致远的《天净沙·秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗句与此意境相似，