高中语文-周清二试题-新人教版必修3.docVIP

山东省新泰市第二中学高二语文 周清二试题 新人教版必修3 D. 道军所来，闻晁错死，吴楚罢不? 道：路过 2. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. 欲因此过为奏请诛错 因宾客至蔺相如门谢罪 B. 错所更令三十章 又间令吴广之次所旁丛祠中 C. 欲报私仇，反以亡躯 众人皆醉而我独醒，是以见放 D. 臣窃为陛下不取也 初，武与李陵俱为侍中 3. 下列对原文有关内容分析和概括正确的一项是( ) A. 这篇传记的中心线索是晁错削地收郡，这一改革举措震荡朝野，影响深远。丞相悔、公卿畏、窦婴争、诸侯疾、老父死、七国反、自身亡皆因此举措而发。 B. 晁父为保全家族反对儿子削地收郡，邓公从国家利益出发赞同削地收郡。两人立场截然不同，但他们能认识到晁错之策有利于巩固中央皇权，却是相同的。 C. 晁错深得文帝和景帝信任，两代皇帝都重其才识，他提出的治国建议多被采纳；在其他朝臣反对晁错时，景帝总是信任他；但最终为保全大局而诛杀晁错。 D. 汉景帝在杀了晁错之后，仍对削藩造成七国之乱耿耿于怀；但听了邓公一席话后，明白了诛晁错可能造成的严重后果，为自己一时的错误决定懊悔不已。 4. 下列对这篇传记的写作手法和太史公赞语的分析评价，不正确的一项是( ) A. 作者善用衬托手法刻画人物。晁父坚决反对儿子削藩，劝说不果而自尽，反衬了晃错政治改革的坚定；邓公为之辩护，更突显了晁错竭诚为君的忠心。 B. 作者围绕晁错“峭直刻深”的性格特点，选择多个材料加以表现。其中最具表现力的是晁错始终坚持“削地收郡”的改革主张、遭再大的阻力也不退缩的情节。 C. 作者对晁错其人并不赞赏，但在传文中仍然对晁错出众的才能和改革的坚定决心作了如实记述，体现出作者“秉笔直书”“不虚美不隐恶”的史家风范。 D. 太史公赞语中对晁错颇有微词，主要是批评他专权自用、欲报私仇，认为正是因为晁错执意削藩才酿成七国之乱，而他“反以亡躯”，则是势所必然。 5. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 数上书孝文，时言削诸侯事，及法令可更定者。 ____________________________________________________________________________ 吾当先斩以闻，乃先请，为儿所卖，固误。 ____________________________________________________________________________ 语曰“变古乱常，不死则亡”，岂错等谓邪! _______________________________________________________二、拓展阅读 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 申屠丞相嘉者，梁人。从高帝击项籍，迁为队率。从击黥布军，为都尉。孝文时，嘉迁为御史大夫。张苍免相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”广国贤有行，故欲相之，念久之，不可，而高帝时大臣又皆多死，余见无可者，乃以御史大夫嘉为丞相，因故邑封为故安侯。 嘉为人廉直，门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸，赏赐累巨万。文帝尝燕饮通家，其宠如是。是时丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之礼。丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之。至于朝廷之礼，不可以不肃！”上曰：“君勿言，吾私之。”罢朝坐府中，嘉为檄召邓通诣丞相府，不来，且斩通。通恐，入言文帝。文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。”通至丞相府，免冠，徒跣，顿首谢。嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。吏今行斩之！”通顿首，首尽出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之。”邓通既至，为文帝泣曰：“丞相几杀臣。” 嘉为丞相五岁，孝文帝崩，孝景帝即位。二年，晁错为内史，贵幸用事，诸法令多所请变更，议以谪罚侵削诸侯。而丞相嘉自绌①所言不用，疾错。错为内史，门东出，不便，更穿一门南出。南出者，太上皇庙堧垣②。嘉闻之，欲因此以法错擅穿宗庙垣为门，奏请诛错。错客有语错，错恐，夜入宫上谒，自归景帝。至朝，丞相奏请诛内史错。景帝曰：“错所穿非真庙垣，乃外堧垣，故他官居其中，且又我使为之，错无罪。”罢朝，嘉谓长史曰：“吾悔不先斩错，乃先请之，为错所卖。”至舍，因呕血而死。谥为节侯。 太史公曰：“申屠嘉可谓刚毅守节矣，然无术学，殆与萧、曹、陈平异矣。” 注：① 绌：不足，此处指不满。② 堧垣：宫外的墙。 下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( ) A. 恐天下以吾私广国 私：偏爱 B. 汝第往，吾今使人召若