高中数学-第二章-正弦定理复习教案 北师大版必修5.docVIP

正弦定理 教学目的：⑴使学生掌握正弦定理 ⑵能应用解斜三角形，解决实际问题 教学重点：正弦定理 教学难点：正弦定理的正确理解和熟练运用 教学过程： 一、复习引入 （1）正弦定理： （2）正弦定理的应用范围 ①已知三角形的两角和任一边，求三角形的其他边和角 ②已知三角形的两边和其中一边的对角，求三角形的其他边和角 （3）解三角形时根的个数数问题 二、新课讲解 问题1：在中，斜边是外接圆的直径（设外接圆的半径为），因此： （1） （2） （3） 这个结论对任意三角形是否成立？ 问题2：在中，，则的面积，对任意，已知及，则的面积，你能证明这一结论吗？ 你能应用公式推导正弦定理吗？ 例1：在中，， 求证：的面积 证明： 因为： 所以 课堂练习： 1、（2010广东理数）已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边，若a=1,b=, A+C=2B,则sinC= 解：由A+C=2B及A+ B+ C=180°知，B =．，即．知，，则] ， 2、△ABC中，，则△ABC为( A ) A直角三角形 B等腰直角三角形C等边三