高中数学-第二章数列第1讲等差数列与等比数列教学案-新人教A版必修5.docVIP

2014高中数学 第二章数列第1讲等差数列与等比数列教学案 新人教A版必修5 【知识梳理】 （一）知识框架 （二）基础知识与基本技能 1、数列的概念与简单表示法： （1）数列的概念：按一定次序排列的一列数 数列与数集的区别：次序。 数列的分类：按项数分类（有穷数列、无穷数列），按项之间的大小分类（递增、递减、常数、摆动数列）：递增数列——an＋1＞an；递减数列——an＋1＜an；常数数列——an＋1＝an；摆动数列——相邻两项间的大小关系变化不定；有界数列——|an|≤M（M为常数）。 运用函数观点理解数列概念 数列的表示方法：与函数的表示方法相同——解析法（通项公式或递推公式），列表法，图像法（在坐标系中的一群孤立的点），区别是数列的定义域是自然数集N（或它的有限子集{1，2，3，…，n}）。 （2）数列的项、项数、通项公式 通项公式，注意{an}与an的区别，通项公式反应了次序对于数列的重要性。通项公式的两种重要变形—— an＝a1＋（a2－a1）＋（a3－a2）＋…＋（an－an－1）（演变为裂项相消求和法）； an＝a1×（迭乘法）。 注意：并不是所有的数列都有通项公式，有很多数列往往只有递推公式而没有通项公式，有些数列既有递推公式又有通项公式；有些数列的通项公式并不是唯一的。 通项公式反应了数列的函数性质：在函数意义下，数列是定义域为自然数集N（或它的有限子集{1，2，