高中语文-第一专题-沁园春长沙教案 苏教版必修1.docVIP

江苏省扬州市江都区丁沟中学高中语文 第一专题 沁园春长沙教案 苏教版必修1 ● 教学目标 1. 把握景物特征，理解景物描写对表达思想感情的作用 2. 领略青年毛泽东的情怀，增强对国家民族的责任感与使命感。 ● 重点、难点 重点： 1. 把握景物的特征，理解景与情的关系。 2. 了解时代背景，理解青年毛泽东的人生抱负。 难点：理解景物描写与思想感情之间的关系。 ● 设计思想 学生在初中阶段已经学习过同一词牌的另一首词《沁园春·雪》，两首词的艺术表现手法较为一致，基于此学习背景，当重点分析意象的选择与思想感情的关系，接触词的写作中景物描写的相关知识。 在高一新生走向成年之际，借助本文的学习，引导他们明白青年的责任感与使命感对于“中国梦”的意义。 ● 教学资源 1911年，18岁的毛泽东来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达13 年之久的求学和革命斗争生活。1913年至1918年，在省立第一师范学校读 书。1918年4月，与何叔衡等创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民会。1919年起，先后在长沙修业小学、第一师范附属小学等学校任教。“五四”时期，他组织领导了长沙学生和市民的爱国运动，主编《湘江评论》，发表一系列重要论文。1920年9月，他与何叔衡等建立了湖南共产主义小组。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春，他湖南指导农民运动。同年秋，