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总26卷 第10期 西南民族大学学报 ·人文社科版 Vol. 26 No. 10 2005年10月 Journal of Southwest University for Nationalities. HumanitiesSocial Sciences Oct. 2005 论英语口语测试中的交际性 郭晓梅 (上海外国语大学国际教育学院，上海 200083) 摘要:口试的交际性一直是一个值得探讨的话题，它不仅关系着口试的信度和效度，而且还影响英语教学和学 生的口语水平的提高。我国传统的口试强调语法形式和怎样构成符合语法的句子，以及口头作丈，这种间接或半 直接的口试形式在实施和评分上有一定的化势，但在真实性和交际性上有所欠缺，而交际性较弧的口语形式，在信 度和实施上又面临一定的困难。如何提高口试的信度和效度，本文希望在交际法理论的指导下鱿此作探讨。 关键词:测试设计;交际能力;效度;信度;反拨 中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1004-3926(2005)10-0294--03 一、口试的背景 生实际运用语言的能力，把这些能力转换使用到一 般的生活情景中”，在口语中所讲的话与真实生活 口试在过去四十年里经历了很大的变化，从避 中所使用的语言一致。他继续提出语言运用的六个 免口试、间接测试到面对面地直接口试阶段川。目 特征:语言用于相互交流中，语言在口头交往中最典 前的交际性口试建立在1956年FSI口头面试的基 型，它不仅需要对表达法和内容的修正，而且还需要 础上，那时美国国务院对外学院(the Foreign Service 考生楼受那运咒语言的能力、语有N互动性不A预 Institute of the U. S. Department of State) 113开始采用 测，因为语言出现在一定的语境中、而且根据不同的 更直接的方法测试外交人员的口语水平〔川。在我 语境语言发生变化;语言有一定的目的;语言是真实 国英语教学中，自己设计、有一定规模、系统的英语 的，而不能被简化;语言通过考生的表现被评估，因 口试有大学人学考试，全国高等教育自学考试口试， 为交际性的语言能力可以被直接观察;语言以行为 全国公共英语等级考试中的口语测试(PET)，大学 为基础:测试的成败直接与考生的行为结果有关。 英语四、六级口试(CET一SET)，国外设计的考试有 Bachman有类似的观点〔‘」，他认为测试设计最 剑桥考试协会举办商务英语考试的口试部分(BEC) 重要的考虑就是它的运用，有六个特点来说明:信 等。阅读一段文章、快速回答有关文章的问题、口头 度:测试每次的结果是否一致;效度:是否测试的是 做短篇作文是高考口试和大学口试中常用的题型， 测试者想要测试的，而不是别的什么;真实性:用真 其有利的一面是强调语音语调、结构、语法、词汇，句 实的语言测试真实的内容;互动性:交际的方式;影 型，并扩展到语篇，这样学生可运用所学的句型模式 响:对教师、学生、行政的影响，对教学的反拨作用; 或背诵事先所准备的内容，其题型较客观，便于实施 实用性:设计、实施和评分是否容易。 和评分。但很明显，这种口试存在着一些问题，未能 Hughes对测试也有相同的观点:使学生成功地 完全反映