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关于利用BBS和Blog开展网络教学的研究报告 黄 磊 摘要：本文是一篇来自大学公共课教学改革实践的研究报告，介绍了华中师范大学《教育技 术学》公共课两年来先后开展的四种形式的网络教学实践，通过尝试利用网络论坛(BBS)和博客 (Blog)，组织以主题讨论和资源分享为目的网络教学活动。从中得出了BBS和Blog作为网络教学 环境，在发挥教师主导性、挖掘学生主体性、体现公平和保护隐私、量化教学方面的特点，总结了设 计网络教学活动时，在任务的内容、过程、完成方式和完成时限方面应注意的问题。 关键词：网络教学；BBS；Blog；教学实践 1．背景 《教育技术学》作为华中师范大学本科生的一门师范特色课，承担着培养未来教师的信息- 素养的任务，不仅要向学生传授信息知识，训练他们的信息技能，更重要的是要加强学生的信 息意识，使他们具备新时代教师应有的信息道德。来自不同地区和专业的学生有着不同的社 会和学科背景，他们对教育技术在教育教学中的应用有着不同的理解，这种差异所带来的冲突 和启迪对于他们深人思考和全面领悟信息时代的教育是大有裨益的。而目前短短半学期的课 堂教学，除去知识、技能的学习，留给思维方式和情感养成的时间所剩无几，近百