对现代校园教育建筑设计的思考.pdfVIP

第12卷第6期 漯河职业技术学院学报 V01．12No．6 ofLuoheVocational 2013年11月 Journal TechnologyCollege Nov．2013 doi：10．3969／j．issn．1671-7864．2013．06．066 对现代校园教育建筑设计的思考 周栓花1，于素红2 (1．漯河市建筑设计研究院，河南漯河462002；2．漯河市郾城区城乡建设局，河南漯河462002) 夺·夺·{，·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·争·争·争·夺·夺·争·夺·夺·夺·夺·夺·孛·夺·{，·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·寺-夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·-d·-4-· 摘要：教育建筑应与环境和谐融合，建筑功能与教学秩序协调相宜，造型的丰富性与艺术性有机统一，从而 展现教育建筑设计的文化内涵。结合现代教学模式及方法的改革，从而创作出适应教育、智能、技能的教育建筑。 关键词：教育建筑；功能；造型；环境设计 中图分类号：ⅡJ986 文献标识码：A 夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·夺·-4-·夺·{，·夺·夺·争·夺·夺·4-·夺·夺·-4·夺·{，·夺··争·夺·夺·夺·夺·夺·夺· 百年大计，教育为本。学校是实施教育和培养人才的 系，勾画出适宜的方案，其中，学校中心广场的核心地位要 场所，学校建筑应具有时代气息、精神风貌和人文内涵。 突出，生活花园环境要休闲怡人，专题场所的特色要明确。 随着时代的发展，各级政府部门和社会各界越来越重视教 在确定功能主导及理性秩序的前提下，努力使校园内部建 育事业，国家在学校建设上的投资不断扩大，对校园硬件 筑疏密有间、功能突出、别具特色，展现出活泼、包容的时 建设的要求越来越高。伴随着社会发展的日新月异，科技 代感；使原校园能够重放异彩，充满朝气，进而实现对原有 和人类知识的更新迅速，人们的认识标准和价值观念随之 环境艺术或文化价值的升华。 改变，校园建筑的功能作用和需求标准也随之向多元化方 教学区是整体校园规划设计的重点，既要考虑到学生 向发展。当今，我国的教育改革如火如荼，把握教育发展 心理发展需求和生理成长因素，又要考虑到教学使用上的 脉搏，在传承学校传统风格的基础上不断创新，探索创作 科学性、学生管理上的方便性因素。教学楼、实验楼、展览 出具有厚重文化内涵和时代风貌的校园建筑风格，以共同 馆、图书馆、科技楼、学生餐厅、宿舍楼等建筑均采用开放 推进教育建筑设计的良好发展。 式独体建筑较为合适，洒脱、活泼而不封闭，使其成为师生 休息、学习、交往的重要场所，使得各建筑成为独立又相互 一、学校建筑与环境和谐融合 联系的整体。此外，当学生漫步于由各种花草树木构成的 无数前辈建筑师们在理论和实践方面都留下了宝贵 舒适而轻松的自然信息、由校园建筑质感与色彩传递的艺 的经验：任何建筑，只有当它和环境融合在一起，并和周围 术与文化信息区域的时候，使人胜似信步公园，移步易景， 的建筑共同组合成为一个有机整体时，才能充分地显示出 景别感异。 它的价值和表现力。可见，建筑体的存在与其所处环境是 二、建筑功能与教学秩序的协调相宜 密切联系的。在设计前只有深入理解建筑所处环境的要 素，并加以分析、判断，创新发展，才能使一幢新建筑物与 建筑形式服务于其内在功能。合理安排各功能分区 周围自然环境、人文景观达成