建设学习共同体%2c推进学校变革与发展.pdfVIP

建设学习共同体，推进学校变革与发展 张爽① 首都师范大学教育学院 北京100048 摘要：学校发展也面临着前所未有的挑战，建设学习共同体是当前中国基础教育学校变 革的现实选择，学校作为学习共同体，是以人的成长为终极目的的多元、共享的关系结合体。 其终极目的是人的成长，其核心任务是教与学，其动力基础是系统领导，其联系纽带是内生 文化，其生活方式是持续沟通。 关键词：学校变革；学习共同体;基础教育 J日212.,I;x.o }尊重教师改变自身思{ j外在的要求与规定，！ I化为自己的需求，转制 ：活方式，改善教师的g i肯知堆活青肯一绺新哳 E会 叭学校内拓展到学校外更r 导能力，其中很重要的一个 i和发展规划纲要(2010-2 院秀校长的区域影响力。i 姻百的砧I№‘奋蜘在一韶睁 口训、力／J__LI卜，7≮IoUr中 l他人或者组织，每个 √ 信领导者，领导者关乍 为主要组织形式的学{! 子衡量，学校发展同履 约可持续发展。佐藤掣 。无论课堂教学与研多 1对话 『话并没有得到足够的； 。于学生成长乃至学校2 ∈些活动或兴趣小组的： ：建构起来。随着课程{ 用 心 山