从管理到治理--中国大学内部教学改革机制历史变迁.pdfVIP

从管理到治理--中国大学内部教学改革机制的历史变迁 * 肖念 李可 （北京工业大学 高等教育研究所 100124） 摘 要：大学内部教学改革机制主要由大学内部教学改革的权力组织、大学教学改革内涵和方式 两部分组成。从外部来看，大学内部教学改革机制折射出大学与政府关系的变化；从内部来探究，大 学内部教学改革机制则直接勾勒出大学内部学术权力与行政权力的变化及逐渐平衡的走势。本文分析 了大学内部教学改革机制从权力组织变迁、改革内涵和方式两部分的历史变迁轨迹，认为中国大学内 部教学改革机制从管理走向治理表现在三个方面：一是大学内部教学决策的主体逐渐多元；二是大学 内部教学决策的组织结构逐渐稳定统一；三是大学内部教学决策内容的变化体现了高校办学自主权的 实质性扩大。 关键词：教学改革 机制 治理 大学教学改革在中国高等教育发展的历史中是一个非常独特的概念，它是大学教学、大学教学运 行、大学教学管理、大学教学发展等体系和概念的综合体，直接覆盖了大学的人才培养职能的全部内 容，与科学研究、社会服务的职能发挥的水平和质量也密切相关