高中地理-第1单元活动-《学会分析区域差异》学案 鲁教版必修3.docVIP

第1单元活动 学会分析区域差异 学习目标 1．了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。（重点） 2．能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。（难点） 学习过程 【自主学习】 知识点一、分析区域差异的一般步骤 区域差异比较的有关项目 1.地理位置:纬度位置、 2.自然条件: 、 、植被、土壤、水文、矿产资源等; 3.经济条件：产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等; 4.社会条件：政治、文化、交通、人口、民族与宗教等。 知识点二、区域差异分析的主要方法 1． 2.定量的方法 3. 知识点三、活动事例——长江三角洲不同 区域的差异 1.搜集资料 2.整理、分析 [问题探究] 1.（课本活动题一） 贵州 湖北 上海 区位条件 自然条件与 自然资源状况 人均GDP（元） 人口密度（人/平方千米） 2.（课本活动题二） 绘制三省市的GDP总量柱状图 绘制三省市的产业结构饼状图 3. （课本活动题二） 三省市的发展阶段比较 贵州省 湖北省 上海省 资源优势 主要问题 区域发展阶段 【课堂反馈】 某学生利用暑假在家乡进行了一次社会调查，并对此作了如下一段文字描速：房屋多由晒干的泥块构成，多呈坐北朝南形式；农民为减少荒欠的危机，在耕地上栽种众多的作物。作物以冬小麦最多，还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。读下面有关材料，回答1～4题。 1．该学生搜集资料和分析区域差异的方法分别是 ( ) A．直接搜集法，定性的方法 B．间接搜集法，定量的方法 C．直接搜集法，综合的方法 D．间接搜集法，定性的方法 2．该文描述的是哪一个平原的农村景观? ( ) A．松辽平原 B．黄淮平原 C．珠江三角洲 D．江汉平原 3．该平原上房屋多呈坐北朝南的主要原因是 ( ) A．光照 B.水源 C．地形 D．宗教信仰 4．该地易出现荒欠的原因是 ( ) A．生长季太短 B．冬季风太强 C．降水变率太大 D．土壤盐度太高 5．搜集区域的相关资料应从自然条件和人文条件两方 面考虑。 ( ) 6．定性的方法就是全用文字描述和说明区域内的地理事象。 ( ) 7．对区域内气温、降水量进行分析一般要采取定量的方法。 ( ) 8．长江流域跨我国三大阶梯、三大经济带、三大自然区、四大干湿区、六大温度带。 ( ) 根据我国三个经济地带的GDP、人均GDP和人口比重(1999年)资料，完成9—10题。 地带 GDP比重(％) 人口比重(％) 人均GDP(元) 东部 59 41.1 10089 中部 27 35.7 5407 西部 14 23.2 4217 9．绘制东、中、西部经济地带GDP所占比重的扇形结构图。 绘制东、中、西部经济地带人均GDP的柱状图。 11.比较华北平原和长江中下游平原，完成下表： - 1 -