中职建筑财会专业教学的创新研究.pdfVIP

JoumalofJilinRadioandTV SerialNo．102 UniversityNo．6。2010l J ‘吉林广播电视大学学报 2010年第6期(总第102期) 中职建筑财会专业教学的创新研究 韩．梅 (吉林省城市建设学校，吉林吉林市132000) 摘要：会计国际化趋势以厦建筑行业特性客观上要求建筑财会专业作出面向市场的调整．曲然会带来建筑财会专业 教学内容、形式、方法与手段的改革创新。本文钟对当前高职财会教学模式存在的缺陷。提出建立以提高能力和素质为导向 的教学模式的一些基本设想。旨在提高高职财会教学水平。 关键词：建筑会计；教学；改革 中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1008—7508(2010)06一O001一02 经济社会的发展带动了社会对会计职业的需求。中 化特点。 职建筑会计学专业正是顺应这样的社会需求应运而生 我国建筑财会专业的特殊性。基本建设有不同于 的，为中小企业和繁荣的金融部门培养输送大量会计人 其他产业之处，如特殊的建设过程，特有的巨资产品，特 才，建筑会计学专业成了热门专业。但新世纪以来，中 有的产品计价和结算方法等。因此。建筑财会有着不同 职的建筑会计学专业却从盛极一时的热门专业逐步跌 于其他行业会计的特殊性。尤其是随着我国投资资金 人了低谷。中等职业学校的教育任务被定格为培养知 来源方式、投资组织管理模式的发展变化，要求建筑财 识技术应用型人才，即满足社会对“技术工人”的需求。 会专业培养的人才要精通会计业务，善于理财，能熟练 其人才培养方向瞄准会计职业一线应用技能，使用规格 地掌握项目建设过程的核算，管好用好建设资金，并能 是具体的会计业务岗位，对知识、能力和素质结构的要 适时提供决策所需的财务信息，通过核算来增强会计主 求除考虑工作岗位当前需要外，还必须考虑到管理技术 体的抗风险能力和应变能力。 发展对一线工作岗位的影响，保证其工作发展所需的自 二、教学方法活动化、多元化 学能力及可持续学习的基础。中职建筑会计人才培养 以专业为背景创设问题情景。从学生熟悉的生活 目标的定位，决定了其教育模式应区别于普通高等会计 实例或与专业有关的实例引出建筑会计学知识·再将建 教育模式，应转变旧的教育理念。进行课程设置的认真 筑会计学知识应用于处理实际问题或专业问题，这样做 分析，改革教学手段方法，更新专业教学内容，尝试更科 既提高了学生的学习兴趣，又避免了学生为学建筑会计 学的考核评价制度，加强教材建设，完善师资队伍建设， 学而学建筑会计学。不知道学建筑会计学有什么用的误 这是实现中职会计人才培养目标的必由之路。 区。在《建筑会计》中，就是从他们的专业课中选出一个 一、建筑财会专业改革的背景 例子人手设计问题，再回到专业问题的实际情境中，引 会计教育国际环境的变化。国际资本的流人和中 导学生自己动手操作。使每个学生都能参与进来，极大 国企业的海外拓展显示出我国经济日益国际化。会计 的激发了学生的学习兴趣，也使学生深深懂得专业知识 作为一门商业语言，具有国际性的一面。它总是在不断 的价值，从而达到了预期的效果。 借鉴和采用他国先进理论和方法中不断发展。我国基 以问题形成推出教学内容。对于职业学校的学生 本会计准则的实施以及陆续出台的会计准则是会计国 来说，兴趣是学生的第一任老师，但传统教学往往从理 际化的标志。我国会计国际化的道路及其进程必然要 论到理论，教学内容的甚现缺乏新意，无法引起学生注 求相应的会计教育改革与之配套。 意。必须加以改进。所谓以问题形式推出教学内容是指