高中政治-第4单元-第9课 第2框 建设社会主义精神文明教材分析与导入设计1 新人教版必修3.docVIP

2015高中政治 第4单元 第9课 第2框 建设社会主义精神文明教材分析与导入设计1 新人教版必修3 【新课推进】 一、根本目标：培育“四有”公民 ◇课堂探究：你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义? ◇探究提示：扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了锻炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。 1．在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明 社会主义社会足物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明柑辅相成、协调发展的事业。坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“二个文明”建设，才是中国特色的社会主义。 在当代中国，发展先进文化，就是发展中尉特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。这是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。 ◇注意： 正确理解建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：这三者之间就其主要内容来说是一致的，发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明