人文关怀理念下普通高校体育弱势群体体育成绩评价研究.pdfVIP

第 34 卷第 5 期 唐山师范学院学报 2012 年 9 月 Vol.34 No.5 Journal of Tangshan Teachers College Sep. 2012 人文关怀理念下普通高校体育弱势群体体育成绩评价研究 王振亮 （宁德师范学院 体育系，福建 宁德 352100 ） 摘 要：从“人文关怀”理念的角度对高校体育弱势群体体育成绩评价进行研究，提出注重激励性评价， 体现人文关怀；丰富评价内容，突出人文关爱；改革评价方式，体现人文精神等建议，期望对高校体育成绩评 价改革的深入提供新的视角。 关键词：人文关怀；体育弱势群体；体育成绩评价 G807.4 A 1009-9115(2012)05-0140-02 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： The Concept of Humanistic Care in Colleges and Universities under the Physical Vulnerable Groups Sports Achievement Evaluation WANG Zhen-Liang (Departmeng of Physical Education, Ningde Normal College, Ningde 352100, China) Abstract: From the “humanistic care” idea of College Physical Vulnerable Groups sports performance evaluation research, we put forward some suggestions, which involves focusing on encouraging evaluation, emboding the humanistic care, riching content evaluation and highlighting humanistic care, and reforming evaluation methods and embodiing the humanistic spirit. It is expected that these suggestions will give college physical education evaluation reform with new angle of view. Key Words: humanistic care; physical vulnerable groups; evaluation of physical education grade 朱镕基总理早在九届全国人大五次会议上的《政府工 传统的高校体育成绩评价关注学生最终结果而忽略学 作报告》就使用了“弱势群体”这个词，从而使得弱势群 生的学习过程，强调学生身体素质而忽略学生的运动情感 体引起了我国学者的广泛关注。弱势群体概念引入到教育 和态度，注重学生整体统一而忽略学生的个体差异[2] 。传 学领域是指对某一课程学习形成障碍的群体。体育学习中 统的体育成绩评价无疑让学校体育弱势群体更加害怕体 有障碍的学生种类繁多，例如