高中物理-3.1-磁现象和磁场导学案 新人教版选修3-1.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中物理 3.1 磁现象和磁场导学案 新人教版选修3-1 【学习目标】 1、列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。 2、知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用. 3、知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。 【重点难点】 学习重点 磁场的物质性和基本特性。 学习难点 磁场的物质性和基本性质。 【学习内容】 课前自学 1、磁现象 天然磁石的主要成分是 ，现使用的磁铁多是用 、 、 等金属或用 制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做 ，它们能吸引 的性质叫磁性（。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最 的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指 的磁极叫做南极（S极），指 的磁极叫做北极（N极）。 2、电流的磁效应 （1）自然界中的磁体总存在着 个磁极，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 （2）丹麦物理学家奥斯特的贡献是发现了电流的 ，著名的奥斯特实验是把导线沿南北方向放置在指南针上方，通电时 。 3、磁场 磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过 发生的。 4、磁性的地球 地磁南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近。 课内探究学案 1.磁铁磁场：磁铁周围空间产生的磁场。 例1．如图1所示.放在条形磁铁磁场中的软铁棒被磁化后的极性是 (　 ) A．C棒未被磁化 B．A棒左端为S极 C．B棒左端为N极 D．C棒左端为S极 解答：软铁棒被磁化后的磁场方向与条形磁铁磁场方向一致，故B正确。 ２．电流的周围存在磁场——电流的磁效应。 例2．某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不动,稍微用手拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动，由此可知,通电直导线产生的磁场方向是 （ ） A．自东向西 B．自南向北　 　C．自西向东 D．自北向南 解答：通电前小磁针指南北，通电后小磁针不动，说明通电直导线产生的磁场还在南北方向，稍微用手拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动，说明通电直导线产生的磁场与地磁场方向相反。故D正确。 ⒊地磁场：地球本身在地面附近空间产生的磁场。 ⑴地球的周围存在着磁场.地球是一个大磁体,地球的地理两极与地磁两极并不重合,极性和地理极性相反，如图３,其间有一个交角.这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同地点是不同的。 ⑵宇宙中许多天体都有磁场。 例3．地球是个大磁场.在地球上,指南针能指南北是因为受到 的作用。人类将在本世纪登上火星。目前,火星上的磁场情况不明,如果现在登上火星.你认为在火星上的宇航员　　　依靠指南针来导向吗?(填“能”、“不能”或“不知道”) 解答：地球是个大磁场，地理南极在地磁场N极附近,所以磁场为南北方向，放在地球上的指南针引受地磁场作用指南北。因为不知道火星上的磁场分布情况,所以不知道能否用指南针在火星上导航。 4.磁场的基本性质： 磁场对处于其中的磁极或电流有力的作用──研究磁场的方法 当堂达标 1、以下说法中，正确的是（ ） A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的 B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的 C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的 D、磁场和电场是同一种物质 2．下列说法正确的是（ ） A．地球磁场的北极与地理南极不完全重合 B．将条形磁铁从中间断开,一段是N极,另一段是S极 C．改变通电螺线管中电流的方向可使其N极与S极对调 D．磁场是客观存在的一种