高中化学-第2章-第2节 电解质（第3课时）学案 鲁科版必修1.docVIP

第2章 第2节 电解质（第3课时） 【学习目标】1.准确理解离子反应，2.独立思考，小组。3.激情投入，感受离子反应与生活生产的密切联系。【使用说明】1.请同学们规范完成学案（不会的先空着不写），用红色笔做好疑难标记，准备讨论。 2独立思考，C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和。标有★的C层不做。预习案【】页观察·思考电流表指针变化？ 【我的疑问】对课本预习内容，你有什么疑问？ 探　究　案 探究点：离子共存与离子检验 (育人立意：通过探究离子反应实质，提高主动探究能力和总结归纳的能力。) 【化学与生活】 水污染问题是当今全世界关注的焦点问题。我们每个人都应自觉地保护水资源，防止污水的随意排放。化学实验过程中往往会产生污水，污水中的重金属离子如Ba2+、Ag+对水的污染作用很强。那么如何回收的废液中的这些离子呢？ 【方法导引】回顾复习复分解反应的条件逐步拓展得出结论。 课题一：离子【】常见的离子不共存的情况【针对训练】下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（ ） A. K+ SO42- H+ OH- B. Ca2+ Na+ CO32- NO3- C. Na+ H+ Cl- ClO- D. Na+ Cu2+ Cl- SO42- ★【针对训练】在强酸性无色透明溶液中能大量共存的离子组是( ) A.Cu2+ Ag+ NO3- Cl- B. Mg2+ Cl- SO42- NH4+ C. Na+ HCO3- Cl- K+ D.Fe3+ SO42- Na+ MnO4- 课题二：离子检验 利用离子反应可以检验某种（或某些）离子是否存在，试写出Cl—、SO42-离子的检验方法与离子方程式【针对训练】若废液中存在Cu2+、Ba2+、Ag+这三种离子，你认为该废液应该进行怎样的处理后才能够倒掉？写出你设计的废液处理方案及相关反应的离子方程式。 工业废水处理工业废水是指工业生产过程中产生的废水、污水和废液，其中含有随水流失的工业生产用料、中间产物和产品以及生产过程中产生的污染物。随着工业的迅速发展，废水的种类和数量迅猛增加，对水体的污染也日趋广泛和严重，威胁人类的健康和安全。对于保护环境来说，工业废水的处理比城市污水的处理更为重要。工业废水的处理虽然早在19世纪末已经开始，并且在随后的半个世纪进行了大量的试验研究和生产实践，但是由于许多工业废水成分复杂，性质多变，至今仍有一些技术问题没有完全解决。这点和技术已臻成熟的城市污水处理是不同的。重金属废水主要来自矿山、冶炼、电解、电镀、农药、医药、油漆、颜料等企业排出的废水。如果不对重金属废水处理，就会严重污染环境。废水处理中重金属的种类、含量及存在形态随不同生产企业而异。除重金属在废水处理中显得很重要。 　　由于重金属不能分解破坏，而只能转移它们的存在位置和转变它们的物理和化学形态，达到除重金属的目的。例如，废水处理过程中，经化学沉淀处理后，废水中的重金属从溶解的离子形态转变成难溶性化台物而沉淀下来，从水中转移到污泥中；经离子交换处理后，废水中的重金属离子转移到离子交换树脂上，经再生后又从离子交换树脂上转移到再生废液中。 【】常见的离子不共存的情况OH－：Fe3+、Al3+、Fe2+、Mg2+、Cu2+ 难溶盐：SO42－：Ba2+、Ca2+ Cl—： Ag+ CO 32－、SO32—：除K+、Na+、NH4+外其他均不溶 ② OH－：NH4+、H+　　　H+：OH－、CH3COO－、CO32－、ClO－、 等弱酸酸根离子 ③ 有颜色的离子： Cu2+ MnO4— Fe2+ Fe3+ 【针对训练1】 D 【针对训练2】B 课题二： 离子检验 ①Cl－：取少量待测液于洁净试管中，先滴加足量稀酸，再加溶液，若有白色沉淀产生，则证明含有Cl－②SO42—：取少量待测液于洁净试管中，先滴加足量稀盐酸，再加氯化钡溶液，若有白色沉淀产生，则证明含有SO42— O32—：取少量待测液于洁净试管中，滴加足量稀盐酸，含有O32— 【小结】离子检验步骤： 取少量——加试剂（操作） ——现象 ——得结论 一：向该废液中加入过量氯化钠和硫酸钠，然后过滤，再向滤液中加入过量氢氧化钠，再过滤，得到滤液，才能倒掉。 离子方程式为：Ag++Cl-=AgCl ↓Ba2+ + SO42- = BaSO4↓、Cu2++2OH-= Cu(OH)2↓ 方案二：向该废液中加入过量铁粉，然后过滤，再向滤液中加入过量硫酸钠，然后过滤得到滤液，才能倒掉。 离子方程式为：Fe+Cu2+= Fe 2++ Cu Fe+2Ag+= Fe 2