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高中物理-5.5-圆周运动(二)导学案 新人教版必修2.docVIP

高中物理-5.5-圆周运动(二)导学案 新人教版必修2.doc

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高中物理-5.5-圆周运动(二)导学案 新人教版必修2.doc

天津市宝坻区大白庄高级中学 高中物理必修二55 圆周运动(二) 导学案 〖目标导学〗 学习目标:1.掌握线速度、角速度、周期之间的关系,会用相关公式求解分析实际问题 2.知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题 重点难点:知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题 易错问题: v、ω、r之间关系的应用. 思维激活:我们都骑过自行车,但你注意过这个问题吗:踏板、链轮、飞轮、后轮它们是怎样传动的?传动时v、ω、r之间有怎样的关系? 1、温故而知新:圆周运动中各物理量之间的关系: 1.v、T、r的关系:物体在转动一周的过程中,通过的弧长Δs=2πr,用时为T,则v=Δs/Δt=2πr/T. 2.ω、T的关系:物体在转动一周的过程中,转过的角度Δθ=2π,用时为T,则ω=Δθ/Δt=2π/T. 3.ω、n的关系:物体在1秒内转过n圈,1圈转过的角度为2π,则1秒内转过的角度Δθ=2πn,即ω=2πn. 4.v、ω、r的关系:v=ωr. 2、课前感知:传动装置中各物理量间的关系:1.传动的几种情况 (1)皮带传动(2)同轴传动(3)齿轮传动(4)摩擦传动 2.皮带传动装置中的两个结论 (1)同轴的各点角速度、转速、周期相等,线速度与半径成正比. (2)在不考虑皮带打滑的情况下,皮带上各点和与之接触的轮上各点线速度大小相等,而角速度与半径成反比. 〖合作互学〗1、阅读教材及查找资料归纳: 传动装置中各物理量间的关系: 1.传动的几种情况(1)皮带传动(线速度大小相等)(2)同轴传动(角速度相等) (3)齿轮传动(线速度大小相等) (4)摩擦传动(线速度大小相等) 2.皮带传动装置中的两个结论 (1)同轴的各点角速度、转速、周期相等,线速度与半径成正比. (2)在不考虑皮带打滑的情况下,皮带上各点和与之接触的轮上各点线速度大小相等,而角速度与半径成反比. 2、课堂互动讲练:类型一、圆周运动的计算 地球半径R=6400 km,站在赤道上的人和站在北纬60°上的人随地球转动的角速度多大?它们的线速度多大? 变式训练 1.手表的时针和分针转动时( ) A.分针的角速度是时针的12倍 B.时针的周期是12 h,分针的周期是60 s C.若分针的长度是时针的1.5倍,针端点的线速度分针是时针的150倍 D.若分针的长度是时针的1.5倍,针端点的线速度分针是时针的18倍 类型二、传动装置中相关物理量的关系 如图所示的传动装置中,B、C两轮固定在一起绕同一转轴转动,A、B两轮用皮带传动,三轮半径关系为rA=rC=2rB.若皮带不打滑,求A、B、C轮边缘上的a、b、c三点的角速度之比和线速度之比. 变式训练 2.如图所示,为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上.若在传动过程中,皮带不打滑,则( ) A.a点与b点的线速度大小相等B.a点与b点的角速度大小相等 C.a点与c点的线速度大小相等D.a点与d点的线速度大小相等 类型三、圆周运动的周期性引起的多解问题 3.如图所示, 直径为d的纸制圆筒以角速度ω绕垂直纸面的轴O匀速转动(图示为截面).从枪口发射的子弹沿直径穿过圆筒.若子弹在圆筒旋转不到半周时,在圆周上留下a、b两个弹孔.已知aO和bO夹角为θ,求子弹的速度. 〖练习固学〗 基础巩固 1.关于角速度和线速度,下列说法正确的是() A.半径一定,角速度与线速度成反比B.半径一定,角速度与线速度成正比 C.线速度一定,角速度与半径成正比D.角速度一定,线速度与半径成反比 .如图所示,皮带传动装置转动后,皮带不打滑,皮带轮上的A、B、C三点的位置如图所示,则三点的速度关系是()A.vA=vB,vBvCB.vA=vB,vB=vCC.vA=vB,ωB=ωCD.ωAωB,vBvC 〖反思悟学〗 我领悟或掌握了:1、 作业:学案2,1-6 - 1 -

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