高中物理-力的分解（第1课时）教案-新人教版必修1.docVIP

新疆克拉玛依市第十三中学高中物理 力的分解（第1课时）教案 新人教版必修1 【目标要求】 1．知识与技能 理解力的分解和分力的概念，会用三角形定则求力的分解，熟练掌握物体的受力分析，能够根据力的作用效果进行分解. 2．过程与方法 体会合成与分解的互逆性和所遵从的法则，掌握力的分解的矢量方法. 3．情感、态度和价值观 培养分析观察能力，物理思维能力和科学的研究态度 【巩固教材－稳扎稳打】 1．将一个力F分解为两个不为零的力，下列哪种分解方法是可能的 ( ) A．分力之一垂直F B．两个分力的大小与F的大小相同 C．一个分力的大小与F的大小相同 D．一个分力与F相同 2．如图3-14所示，光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力,下列说法正确的是 ( ) A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力 B．物体受到mg、FN、F1、F2四个力作用 C．物体只受重力mg和弹力F作用 D．FN、F1、F2三力的作用效果与mg、F两力的作用效果不同 3．将一个力F分解为两个力 F1、F2，那么下列说法正确的是 ( ) A．F是物体实际受到的力 B．F1、F2不是物体实际受到的力 C．物体同时受到F、F1、F2三个力的作用 D．F1、F2共同作用的效果与F相同 4. 对于力的下述说法中正确的是 ( ) A．运动物体受到的摩擦力一定与它们的运动方向相反 B．合力必定大于分力 C．物体间有摩擦力时,一定有弹力，且摩擦力和弹力的方向一定垂直 D．静止在斜面上的物体受到的重力，可以分解为使物体沿斜面下滑的力和对斜面的压力 【重难突破－重拳出击】 1．一个物体，放在水平面上对物体施加一个倾角为30°斜向上的力,如图3-15所示，当这个力从零开始增加时，物体所受的摩擦力将 ( ) A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先逐渐增大，后又减小 D．先逐渐减小，后又增大 2．F分解为两个不为零的力，下列情况具有唯一解的是 ( )A． B．C． D．已知两个分力的大小 3． ( ) A．有无数组解 B.有两组解 C.有唯一解 D.无解 4． ( ) A．都是5N B．分别是1000N和996N C．其中一个分力可以是5?104N C．其中一个分力可以是0.1N 5．6中，哪一种情况悬绳中张力最小( ) 　 6．如图3-17所示，物体静止于光滑的水平面上，力F作用于物体O点，现要使合力沿着OO?方向，那么必须同时加一个力F?，这个力的最小值是 ( ) A．F　　B．F　 　C．F D．F 7．把一个已知力F分解，要求其中一个分力F1跟F成300角。而大小未知；另一个分力F2=F，但方向未知，则F1的大小可能是 ( ) A．F B．F C．F D．F 8．如图3-18所示，重物的质量为m，轻细绳AO和BO的A、B端是固定的，平衡时AO水平，BO与水平面的夹角为，AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是 ( ) A．F1= mg B．F1=mg C．F2=mg D． 【巩固提高－登峰揽月】 1．光滑小球放在两板间，如图3-19所示，当OA板绕O点转动使角?变小时，两板对球的压力FA和FB的变化为________________________；________________ 2．图3-20是桥梁结构.请在图上画出拱形梁在A点的受力示意图.这种拱形桥的优点是__________________. 【课外拓展－超越自我】 1．你放过风筝吗？当你放风筝时把手中的线向前牵动，为什么风筝会向上飞起来，你能用所学的知识解释么？ 第五节 力的分解 【巩固教材－】【重难突破—重拳出击】D 8.BD 【巩固提高—登峰揽月】【课外拓展—超越自我】α表示风筝平面与水平方向的夹角，这样空气应该对风筝