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高中物理-力的分解(第1课时)教案-新人教版必修1.doc
新疆克拉玛依市第十三中学高中物理 力的分解(第1课时)教案 新人教版必修1
【目标要求】
1.知识与技能
理解力的分解和分力的概念,会用三角形定则求力的分解,熟练掌握物体的受力分析,能够根据力的作用效果进行分解.
2.过程与方法
体会合成与分解的互逆性和所遵从的法则,掌握力的分解的矢量方法.
3.情感、态度和价值观
培养分析观察能力,物理思维能力和科学的研究态度
【巩固教材-稳扎稳打】
1.将一个力F分解为两个不为零的力,下列哪种分解方法是可能的 ( )
A.分力之一垂直F
B.两个分力的大小与F的大小相同
C.一个分力的大小与F的大小相同
D.一个分力与F相同
2.如图3-14所示,光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力,下列说法正确的是 ( )
A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的压力
B.物体受到mg、FN、F1、F2四个力作用
C.物体只受重力mg和弹力F作用
D.FN、F1、F2三力的作用效果与mg、F两力的作用效果不同
3.将一个力F分解为两个力 F1、F2,那么下列说法正确的是 ( )
A.F是物体实际受到的力
B.F1、F2不是物体实际受到的力
C.物体同时受到F、F1、F2三个力的作用
D.F1、F2共同作用的效果与F相同
4. 对于力的下述说法中正确的是 ( )
A.运动物体受到的摩擦力一定与它们的运动方向相反
B.合力必定大于分力
C.物体间有摩擦力时,一定有弹力,且摩擦力和弹力的方向一定垂直
D.静止在斜面上的物体受到的重力,可以分解为使物体沿斜面下滑的力和对斜面的压力
【重难突破-重拳出击】
1.一个物体,放在水平面上对物体施加一个倾角为30°斜向上的力,如图3-15所示,当这个力从零开始增加时,物体所受的摩擦力将 ( )
A.逐渐增大 B.逐渐减小
C.先逐渐增大,后又减小
D.先逐渐减小,后又增大
2.F分解为两个不为零的力,下列情况具有唯一解的是 ( )A.
B.C.
D.已知两个分力的大小
3. ( )
A.有无数组解 B.有两组解 C.有唯一解 D.无解
4. ( )
A.都是5N B.分别是1000N和996N
C.其中一个分力可以是5?104N C.其中一个分力可以是0.1N
5.6中,哪一种情况悬绳中张力最小( )
6.如图3-17所示,物体静止于光滑的水平面上,力F作用于物体O点,现要使合力沿着OO?方向,那么必须同时加一个力F?,这个力的最小值是 ( )
A.F B.F C.F D.F
7.把一个已知力F分解,要求其中一个分力F1跟F成300角。而大小未知;另一个分力F2=F,但方向未知,则F1的大小可能是 ( )
A.F B.F C.F D.F
8.如图3-18所示,重物的质量为m,轻细绳AO和BO的A、B端是固定的,平衡时AO水平,BO与水平面的夹角为,AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是 ( )
A.F1= mg B.F1=mg
C.F2=mg D.
【巩固提高-登峰揽月】
1.光滑小球放在两板间,如图3-19所示,当OA板绕O点转动使角?变小时,两板对球的压力FA和FB的变化为________________________;________________
2.图3-20是桥梁结构.请在图上画出拱形梁在A点的受力示意图.这种拱形桥的优点是__________________.
【课外拓展-超越自我】
1.你放过风筝吗?当你放风筝时把手中的线向前牵动,为什么风筝会向上飞起来,你能用所学的知识解释么?
第五节 力的分解
【巩固教材-】【重难突破—重拳出击】D 8.BD
【巩固提高—登峰揽月】【课外拓展—超越自我】α表示风筝平面与水平方向的夹角,这样空气应该对风筝
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