高中物理-第七章《重力势能》教案-新人教版.docVIP

河北省抚宁县第六中学物理人教版第七章《74重力势能》教案 课 题 重力势能 课 时 1 课 型 新授 选用教材 必修2 知识块（力学） 教学目标 知识 与技能 1、理解重力势能的概念，会用重力势的定义进行计算。 2、理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关 。 3、知道重力势能的相对性 过程 与方法 根据功和能的关系，推导出重力势能的表达式； 情感态度价值观 渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发兴趣 重 点 重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。 难 点 重力势能的系统性和相对性 关 键 计算势能选定参考面———理解势能相对性 课程资源开发 及课前准备 教学流程及设计意图 课堂反馈 重力势能 一、课题导入： 1、重力势能概念： 。 2、影响重力势能的因素可能有 。 3、你见过哪些有关重力势能的应用和危害？请举例。 二、重力做功： 1、重力做功的计算：如下图中物体质量m，经不同路径从A到B计算重力做功。 教学流程及设计意图 课堂反馈 2、结论：物体运动时，重力对它做的功只跟它的 有关，而跟物体运动的路径 。 即 WG =mgh1- mgh2 物体所受的重力mg与它所处位置的高度h的乘积“mgh”是一个具有特殊意义的物理量。 三、重力势能： 1、重力势能表达式： 。 即 物体的重力势能等于 和 的乘积。 单位： 。上式中mgh1表示 ，mgh2表示 。 2、重力做功与重力势能的变化 WG = mgh1-mgh2= Ep1 - Ep2 重力做功WG （正、负） 重力势能Ep （增加、减少） 重力做功和重力势能变化的关系 物体上升 物体下落 【练习1】 一质量为5kg的小球从5m高处下落, 碰撞地面后弹起, 每次弹起的高度比下落高度低1m, 求:小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多少功?重力势能如何变化？ (g=10m/s2 ) 3、确定重力势能的大小 问题研究：一栋三层高的楼房，每层的高度3m，将一个质量为5kg的小球放在三楼阳台的栏杆上，栏杆的高度是1m，求小球的重力势能。（ g=9.8m/s2） 小结：确定重力势能的方法： ①先选定 （0势能面） ②在 上方的物体的高度是 值，重力势能也是 值；在下方的物体的高度是 值，重力势能也是 值。＋、－表示重力势能的多少 ③参考平面的选取是 （一般从研究问题的方便出发来选择） ④势能具有 【练习2】质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m．请按要求填写下表．(g=9.8m/s ) 参考平面 小球在A点重力势能 小球在B点重力势能 下落过程小球重力做功 下落过程小球重力势能变化 桌面 地面 结论：⑴选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值 。 ⑵对一个确定的过程，WG 和△EP 与参考面的选择 。 4、重力势能的系统性 重力势能是物体和地球组成的系统所共有的 巩固练习： 1、关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是：（ ） A、当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少； B、物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加； C、地球上物体一个物体的重力势能都有一个确定值； D、重力做功的多少与参考平面的选取有关。 2、物体在运动过程中，克服重力做功为50J，则：（ ） A、重力做功为50J； B、物体的重力势能一定增加了50J； C、物体的能量一定减少50J； D、重力做了50J的负功。 3、起重机以g/4的加速度将质量为m的物体匀减速地沿竖直方向提高h： ⑴起重机钢索的拉力对物体做的功为多少？ ⑵物体克服重力做功为多少？ ⑶物体的重力势能变化了多少？ 4、如图所示，小球做斜抛运动： ⑴当物体由抛出位置1运动到最高位置2时，重力做功是多少？ ⑵重力势能改变了多少？ ⑶由位置2运动到跟位置1在同一水平面上的位置3时，重力做功和重力势能的变化是多少？ ⑷由位置1运动到位置3呢？ 教学流程及设计意图 课堂反馈