北师大版小学数学一年级上册课程纲要.docVIP

小学数学课程纲要（ 一年级 上册） 一、课程名称：小学数学 二、课程类型： 学科课程 三、教学材料：义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册 （北京师范大学出版社） 四、适用年级： 纬四路 小学 一 年级第 一 学期 五、教学进度 周次 学习内容 课时安排 第1周 8.25-8.31 学习习惯 5课时 第2周 9.1-9.7 课程纲要、复习及前测、可爱的校园 5课时 第3周 9.8-9.14 快乐的家园、玩具 5课时 第4周 9.15-9.21 小猫钓鱼、文具、快乐的午餐 5课时 第5周 9.22-9.28 动物乐园、过生日、下课啦 5课时 第6周 9.29-10.5 国庆节放假一周 第7周 10.6-10.12 跷跷板、一共有多少 5课时 第8周 10.13-10.19 还剩下多少、可爱的小猫 5课时 第9周 10.20-10.26 练习一、猜数游戏、背土豆 5课时 第10周 10.27-11.2 跳绳、可爱的企鹅 5课时 第11周 11.3-11.9 小鸡吃食、乘车 5课时 第12周 11.10-11.16 练习二、做个加法表 5课时 第13周 11.17-11.23 做个减法表、整理与复习 5课时 第14周 11.24-11.30 整理房间、一起来分类、前后 5课时 第15周 12.1-12.7 上下、左右、教室 5课时 第16周 12.8-12.14 认识图形、我说你做 5课时 第17周 12.15-12.21 古人计数、搭积木 5课时 第18周 12.22-12.28 有几瓶牛奶、有几棵树 5课时 第19周 12.29-1.4 有几只小鸟、练习三 5课时 第20周 1.5-1.11 做个加法表、淘气的校园 5课时 第21周 1.12-1.18 一起做游戏、小明的一天 5课时 第22周 1.19-1.25 总复习 5课时 第23周 1.26-2.1 总复习 5课时 总计：215课时 授课教师： 课程目标 知 识 与 技 能 学段目标（1-3） 一年级上册目标细化 课时目标 ●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。 ●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。 ●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。 1、认识0～20各数，能正确数数、读数和写数，并掌握20以内数的顺序。初步体会基数与序数的含义。 《快乐家园》:通过数数，初步认识10以内各数的符号表示方法，渗透对应的思想；通过具体情境初步体会基数和序数。 《玩具》:能够正确数出5以内物体的各数，能用生活中的一些物体进行交流，会正确书写1~5的数字。 《小猫钓鱼》:通过活动中由有到无的变化过程，认识0；知道0所表示的含义，并学会0的写法。 《文具》：能够正确地数出数量是6~10的物体的各数，并学会6~10各数的读写方法。 《古人计数》：能够正确地数出数量是11~20体的各数，并学会11~20各数的读写。知道11~20各数的组成，了解20以内数的顺序和大小。 2、初步了解十进制，会比较20以内数的大小。 《动物乐园》：初步认识“＞，＜，＝”的含义，并会用这些符号表示10以内数的大小关系。 《古人计数》：通过计数单位“十”的建构过程和11~20各数的形成过程，初步了解十进制；并通过11~20各数的组成，掌握20以内数的顺序和大小。 3、学会20以内的加法和不退位减法，并能解决与此相关的应用问题。结合具体情境，体会四则运算的意义。 《一共有多少》：掌握认识加法的的意义以及5以内的数的加法，并会读加法算式，以及根据直观图在加法算式中填数。 《还剩下多少》：通过认识认识减法，会读减法算式，会计算5以内的减法。 《可爱的小猫》：在减法认识的基础上，进一步理解得数是0的减法算式的实际意义。 《猜数游戏》：掌握计算得数是6的加法及相应的减法。 《背土豆》：掌握计算得数是7的加法及相应的减法。 《跳绳》：掌握计算得数是8和9的加法及相应的减法。 《可爱的企鹅》：巩固8和9的加减法，并学会看图口述题目的条件和问题，加深对加减法意义的理解。 《小鸡吃食》掌握计算得数是10的加法及相应的减法。 《乘车》：掌握连加、连减、加减混合运算。 《一起做个加法表》：通过10以内加法的整理，发现加法表中的规律。 《做个减法表》：通过把10以内减法的整理，能够发现减法表中的简单规律，熟练地口算10以内的加减