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2007届高三地理教学安排 陈秋亚 第一学期（暑期-----期末） 暑期补课---中国地理最后部分，新授选修二 9月17日左右，第一次月考。主要内容选修二 9月23日左右，学习选修二结束 9月底开始正式高考复习 宇宙中的地球：近六年高考题解题----讲评-----反思总结-----典型例题练习----讲评----知识总结（学习自己归纳-----教师归纳） 地图（重点是地形图，等值线图-----历年高考题------讲评分析-------知识总结归纳 第二次月考 10月24日，范围是地球地图部分，试卷较难，平均60分，也就是这部分复习时间为一个月。 接着复习气候10月25日------11月中旬 做历年高考题-----分析讲评。同时教师自编复习资料，对气候部分的基本知识归纳为教学问题或表格让学生去根据金太阳的复习书、教材等去找答案。-----让学生默写基本知识------ 教师就一些疑难问题编写填空式讲义-------让学生做-----课堂上分析。 做02—06年的高考题并分析讲评。 11月23日期中考，考试范围为选修二、必修一上册的地球、地图、气候。自己命题，难度适中，平均66分。 期中后复习陆地与海洋部分，先复习教材，再根据金太阳教师编写资料让学生巩固基本知识。--------做02-----06年该部分的高考题-------分析高考题（穿插一些需重点讲解的知识）---模拟题2张（结合知识的复习讲解）-------- 强调洋流模式图、洋流中的密度流的分布规律、上升流的分布与渔场关系等知识复习-----默写基本知识（包括默画洋流图、板块边界图、喜马拉雅山脉南坡的自然带谱等）-------对默写中发现较差的学生采取措施。-------做金太阳的单元练习并讲评。至12月11日结束。共11课时。默写时间利用夜自修分两次。 其间去慈溪参加宁波市地理高复会议，询问许多同行的复习进度，大多是复习到气候尾声或陆地海洋部分。说明我们的进度并不慢。基本大众化。但我们高二时已做过20份左右的系列练习为总复习打下了基础。 12月12日开始复习自然资源与自然灾害部分。 基础知识-------教师编好填空式讲义，学生对照金太阳、教材完成 高考题-----02—06年-9提供答案------经典例题提供答案--------------单元检测（12、22）范围陆地、海洋、自然资源、自然灾害 单元测试（陆地、海洋、自然资源、自然灾害） 12月23日开始复习人文地理中农业生产与地理环境、区位------12月29日 最后阶段，期末考前安排 农业、工业两周----基础训练填空-----单元练习----历年高考题-----基础测试 接着根据教师所编的填空式资料进行练习、巩固。(包括中国的农业、工业) 做相关高考题---------经典例题 城市区位一周 世界主要国家、选修二知识归纳资料下发，学生读 期末考 1月18日成绩 本校平均69.5，80分以上16人。武岭63.4分，奉化中学72.5 期末考以后 下阶段教学设想： 1、针对学生作业与检测中的错误，多搞一些小专题进行难点、盲点的突破与扫除。加强教师的针对性与实效性。 2、增加些当堂小测试，如半节课20道选择题或两道综合题，也可以针对学生知识的难点、重点、盲点教师精编成填空题，更可以做填图或绘图题。可以是小专题式的，也可以是综合的。课后教师认真批阅，以真实了解学生学习中存在的问题，适时查漏补缺。 3、加强解题方法与平时自学的方法指导。如让学生平时复习做到图文结合，针对重要的如等温线图、气候分布图、洋流图、板块图、重要国家、重要区域图等，尝试自己设计问题自己解答。建立错误知识点及丢分挡案等等。设想，教师做一次专题备课，做一次小型讲座。 4、对作业中的问题加强对学生的个别点评、辅导。给每个学生指明丢分原因及预防措施。 对薄弱的知识环节适时弥补。 适当安排学生自学、消化巩固、质疑的时间。基本保证10个课时内有一节自学课。也可以让学生随意翻阅教材与图册。 在课代表的帮助下为各学生建立简易学习挡案。 对自然地理知识与地图内容，课堂上增加多媒体的演示，增强直观性。加强对地图内容的落实。降低学生的理解难度，增强学习趣味性。 期末考后具体安排： 1、试卷分析，学生对考试进行反思 2、学生通读高考地理复习点全解（548个），教师对这些知识点抽主要知识进行小测试。 3、继续区位知识的复习 做区位专题卷 ，进一步归纳区位的知识点及规律 重点复习港口、铁路线的区位因素 4、搞一次学法指导专题课 5、对期末考试中发现的主要问题，搞几次查漏补缺 的 小专题 A空间定位 B中国地理界线结合中国行政区与山脉 C 气候分布（特殊气候区，亚热带、温带主要气候区等）的分布成因。 D 针对地图册中的重点图，由教师设计好对每一幅图的问题进