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( ) 《学术界 》双月刊 总第 132 期 , 2008. 5 　　　　　 ACAD EM ICS IN CH INA No. 5 Sep. 2008 国内外人文社会科学学科体系比较研究 〔 〕 ○叶继元 (南京大学 　信息管理系 , 江苏 　南京 　2 10093) 摘〔　要 〕为了推进中国人文社会科学学科体系建设 ,构建既符合国际化又体现本 土化的新体系 ,利用概念法 、比较研究法 ,在吸收国内外研究成果的基础上 ,详细比较了 国内外有代表性的学科体系的异同 ,分析了现存学科体系的成绩与问题 ,结合我国学术 传统和近 30年来丰富的研究实践 ,提出了规范有关术语 ,调整类 目结构 ,增设新兴学 科 、交叉学科和综合学科 ,根据学科分类的不同目的和不同需求 ,恰当地利用形式逻辑 思维和辩证思维 ,构建线形 、非线形不同学科体系等建议 ,并提出构建人文社会科学学 科体系总体框架的设想 。 关〔键词 〕人文社会科学 ;学科体系 ;学科分类 ;学科建设 ;形式逻辑 ;辩证逻辑 一 、引　言 近年来 ,如何推进人文社会科学学科体系创新已成为关键课题 ,然而 ,学界 对有关学科建设的利弊等问题还有不同看法 ,如有的学者认为 目前存在的一个 大问题是 “学科导向 ”,是狭隘的 “唯学科化 ”,但有的学者却不以为然 ,认为学科 分类是自然现象 ,不是弊病 ,也不是要治的病 ,要改善的是学科研究的人文关怀 , 跨学科研究的目标是整体研究 。“在为学科设置界限的同时 , 需要不同学科之 〔1 〕 间的沟通交流 ”。 看来 ,什么是学科体系 ,学科分类的根据和意义何在 ,形式逻 作者简介 :叶继元 ,南京大学信息管理系教授 、博士生导师 ,南京大学中国人文社会科学评价国家创 新基地副主任 。 ( ) 〔 〕本文为教育部人文社会科学研究项 目 课题编号 : 2008JYJW 028 “推进哲学社会科学学科体 系、学术观点、科研方法创新研究 ”的研究成果之一 。 —34 — 国内外人文社会科学学科体系比较研究 辑和辩证逻辑在构建学科体系中各有何作用 , 目前我国人文社会科学学科体系 存在什么问题 ,如何构建学科体系框架等问题仍有深入探讨的必要 。研究这些 问题 ,不仅有助于澄清对学科体系不同的认识 ,而且有助于推进人文社会科学学 科体系的创新 。 二 、国内外相关研究概述 学科体系 ,属于知识分类的内容 ,与科学分类或学科分类有密切联系 ,而与 事物分类 、行业分类等有区别 。早在古希腊时期 ,古希腊哲学家亚里士多德就进 行过知识分类的尝试 。他根据当时社会上业已存在的某种知识分工 ,划分出哲 学 、逻辑学 、数学 、无机界学说和有机界学说 。在近代 ,英国经验论哲学家培根以 人类理性能力的区别作为依据 ,把科学划分为记忆的科学 、想象的科学和悟性的 科学 。以后以 D. 狄德罗为首的法国百科全书派 、牛顿与林耐学派 、圣西门和黑 格尔都曾经做过这项工作 。19 世纪 50 - 70 年代 ,马克思曾预言今后 自然科学 与社会科学将逐步融合成一门科学 ,并认为一门科学只有当它充分利用了数学 之后 ,才能成为一门精确的科学 。