高中语文《陈情表》教案2-新人教版必修5.docVIP

江苏省徐州市贾汪区建平中学高二语文《陈情表》教案2 新人教版必修5 备 课 时 间 2013年9 月 3 日 编写人： 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 总课时数 第 节 教学目标 1、通读全文把握重点字词 2、正确断句，能借助于字典翻译文章 教学重难点 对文中重要文言现象的把握 教学参考 教材、教参 授课方法 朗读法、讨论法 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、找出文中重要的文言现象： （一）重点词语 1、险衅：臣以险衅（艰难祸患，指命运不济） 2、见背：慈父见背（背弃我，指死亡） 3、夺：舅夺母志（改变） 4、祚：门衰祚(zuò)薄（福分） 5、鲜：终鲜兄弟 （本指少，这里是没有） 6、吊：茕茕孑立，形影相吊（安慰） 7、婴：而刘夙婴疾病（缠绕） 8、废：未曾废离（止侍奉） 9、察：前太守逵察臣孝廉（考察和推举） 10、寻：寻蒙国恩（不久） 11、笃：则刘病日笃 （病重） 12、拔擢：至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)（提升） 13、区区：是以区区不能废远 （拳拳，形容自己的 私情） 14、听：听臣微志（准许） （二）通假字 1、夙遭闵凶（通“悯”，可忧患的事） 2、零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样子） 3、常在床蓐（通“褥”，草席子） 4、四十有四（通“又”， 表示整数后有零数） 1、掌握下列重要多义词： （12）夙： ①夙遭闵凶（名词，很早，幼年） ②夙夜忧叹（名词，早晨） 2、掌握下列词类活用 1）躬亲：躬亲抚养（名作状，亲自）　 2）日：则病日笃（名作状，一天天地） 3）闵凶：夙遭闵凶（形作名，忧患凶丧这事4）微：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份） 5）诚：愿陛下矜悯愚诚（形作名，诚心） 6）终：无以终余年（动词使动，使……结束） 7）卒：保卒余年（动词使动，使……终了） (6)辛苦：臣之辛苦（①古义：辛酸 苦楚。②今义：身心劳苦） 文中的特殊句式： 特殊句式 (1)今臣亡国贱俘（判断句） (2)而刘夙婴疾病（被动句） (3)则告诉不许（被动句） 教学过程设计 教 学 二次备课 （三）一词多义 （1）行：①行年四岁（动词，经历） ②九岁不行（动词，走路） （2）矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜） ②不矜名节（动词，自夸） ③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯） （3）至：①至微至陋（副词，极其） ②无以至今日（动词，到达） （4）以：①臣以险衅（连词，因为） ②臣以供养无主（连词，因为） 　　　　 ③谨拜表以闻（连词，相当于“而”） ④猥以微贱（介词，凭身份） 　　　　 ⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，用） ⑥臣具以表闻（介词，用） （5）见：①慈父见背（代词，我，自己） ②二州牧所见明知（动词，看见） （6）亲：①躬亲抚养（代词，亲自） ②外无期功强近之亲（名词，亲戚） （7）日：①日薄西山（名词，太阳） ②报养刘之日短（名词，日子） （8）当：①当侍东宫（动词，任，充当） ②死当结草（副词，应当） （9）薄：①日薄西山（动词，迫近） ②门衰祚薄（形容词，微薄，少） （10）拜：①拜臣郎中（动词，授官）　 ②谨拜表以闻（动词，奉上） （11）于：①州司临门，急于星火（介词，比） ②是臣尽节于陛下之日长（介词，给） 8）远，是以区区不能废远（形作名，远的地方） 9）进退：臣之进退，实为狼狈（动作名，是否出来做官之事） 10）闻：谨拜表以闻（动词使动，使……知道） 3、掌握下列古今异义的词　 (1)至于：至于成立（①古义：到。 ②今义：程度副词）(2)成立：至于成 （①古义：成人自立。 ②今义：创立） (3)不行：九岁不行（①古义：不能走路。 ②今义：不可以） (4)秀才：后刺史荣举臣秀才（①古义：优秀人才。②今义：科举考试中最 低一级考中者） (5)告诉：则告诉不许（①古义：申诉。②今义：让别人知道） (4)且臣少仕伪朝（介词省略） (5)急于星火（状语后置） (6)是臣尽节于陛下之日长（状语后置） 课外作业 熟读课文，完成学案（二） 教 学 小 结