2012高考地理专题复习第1单元地球与地图—地理—新课标人教版.pptVIP

第2讲 │ 要点探究 例4　下图为某地等高线地形图(单位：m)，读图回答(1)～(3)题。 图2－10 　 (1)图中陡崖顶部的海拔可能是(　　) A.46 m B．65 m C．60 m D．50 m 第2讲 │ 要点探究 (2)图中陡崖的相对高度可能是(　　) A.18 m B．21 m C．46 m D．40 m (3)有关P、Q两地的判断，正确的是(　　) A.P地为洼地，Q地为山峰 B.P、Q两地都为洼地 C.两地的海拔是P≥50m、Q≤60m D.P地海拔介于50m～60m之间，Q地海拔介于60m～ 70m之间 第2讲 │ 要点探究 [解析] 本题典型的考查了本探究点涉及的知识点，同时考查了两等高线间闭合等值线的数值特点。图中陡崖顶部的海拔范围[50m,60m)。利用陡崖相对高度的计算公式：(n－1)×d≤△H＜(n＋1)×d(其中n为相交等高线的条数，d为等高距，△H为陡崖相对高度)，可以计算出该陡崖的相对高度范围[20m,40m)。运用等值线中“大于大的，小于小的”的规律，可以分析40m＜P＜50m,60m＜Q＜70m，所以P地为洼地，Q地为山峰。 [答案] (1)D　(2)B　(3)A 第2讲 │ 要点探究 读右面等高线图(单位：米)，关于c处高程的判读，可能的是(　　) ①148米　②156米　③168米　 ④178米　⑤188米　⑥198米 A.①②③ B．④⑤⑥ C.①②⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 第2讲 │ 要点探究 [解析] 该图的等高距为20米，根据等值线的规律，c周围的等高线数值可能为160米，也可能是180米，若是160米，则c值在160～140之间，若是180米，则在180～200之间。本题考查的判定规律是“大于大的，小于小的”。 [答案] C 第2讲 │ 要点探究 ?　探究点五　等高线地形图的应用 第2讲 │ 要点探究 　 2.气候特征判断与应用 分析等高线与气候特征关系应结合地势高低(水热状况变化)、坡向(降水和气温差别)等因素。 ①相对高度较大处应考虑气温的垂直变化，对流层下部的垂直变化率为0.6 ℃/100 m。 ②山区应考虑迎风坡和背风坡，迎风坡降水多、背风坡降水少。 ③盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留，易成雾，造成污染。 第2讲 │ 要点探究 3.地形状况与区位选择 第2讲 │ 要点探究 第2讲 │ 要点探究 例1　[2010·江苏地理卷] 右图为某地区等高线地形图。读图回答(1)～(2)题。 (1)甲河与乙河的分水(脊)线是(　　) A. KLOP线 B. KMOP线 C. KMNQ线 D. KRQ线 第2讲 │ 要点探究 (2)拟在K点与T点之间选择起伏较平缓的路线，修建供拖拉机通行的道路，合理的路线是(　　) A.KRQPT线 B．KMNQPT线 C.KLOPT线 D．KST线 第2讲 │ 要点探究 　 [解析] (1)山脊是两个河流流域的分水岭，山脊处的等高线向海拔低处凸出。L南侧是山脊，L两侧的水均流入甲河，排除A项；Q、R北侧的水都不能流入甲河，排除C、D。沿KMOP线为山脊，是两河的分水线。 (2)按照“K点与T点之间选择起伏较平缓的路线”的要求，选择等高线分布比较稀疏的线路。 [答案] (1)B　(2)D 第2讲 │ 要点探究 [点评] 运用等高线及其剖面图确定“点”、“线”和“面”时，一方面要明确等高线及其剖面图特点及其对地形的影响，另一方面要把“点”、“线”、“面”对地形的实际需求与等高线的判读有机结合起来。如果忽略了这一点，要准确判断等高线往往是不准确的。 第2讲 │ 要点探究 下图是水库大坝建设两方案示意图，甲、乙相比，乙方案的明显优点是(　　) A.调洪能力强 B．库容量大 C.淹没地区小 D．工程量小 第2讲 │ 要点探究 [解析] 乙方案修建两座水库，实行在河流上梯度开发，从而降低了大坝高度，淹没的面积较小。 [答案] C　 第2讲 │ 备用习题 备用习题 (本题组可以与例3互换使用)读“某地区等高线地形图”，完成（1）～（3）题。 （1）关于图中规划公路叙述正确的是(　　) A．最大高差可