2013粤教版九年级思想品德4.3第一课时.pptVIP

第四单元情系中华 放眼未来 4.3迎接挑战 立志成才 第一课时 杨集二中 成克江 中国时刻—— 2013年12月2日1时30分，我国自行研制的嫦娥三号，在西昌卫星发射中心成功发射…… 欧阳自远（1935.10.9 — ），著名的天体化学与地球化学家，中国月球探测工程首席科学家，被誉为“嫦娥之父”，2004年中国探月工程开始时69岁。 栾恩杰：1998年任国家航天局局长，2004年任中国探月工程总指挥，时年64岁。 4.3迎接挑战 立志成才 学习目标： 认识21世纪的发展特点； 了解我国在21世纪的新要求； 认识我国全民学习、终身学习的意义； 明确当代中学生的伟大历史使命； 学会理智面对学习压力； 能够自觉克服考试焦虑。 设疑自探 认真阅读课文，形成自探提纲； 和同学们交流自己的意见，提出你的疑问，试讨论解决； 将你的疑问展示出来。 解疑合探 以小组为单位，合作探究解决问题。 新时代 新要求 人才，21世纪最重要的资源！ 全民学习、终身学习！ 青少年如何适应新时代的要求？ 结论： 学习需要适度的压力，一部分同学要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。另外一部分同学则要适当减压。 克服考试焦虑 质疑再探 用集体的智慧，解决你自己的疑问—— 你对本课还有什么疑问和困惑？请提出来。 运用拓展 观察漫画，自行设计问题，合作解决—— 欢迎课代表点评本节课！ 谢谢，再见！ * 孙家栋： 2004年探月工程正式立项，成为探月工程总设计师。在短短三年时间内，完成中国第一次绕月探测。时年78岁。 二组 四组 五组 六组 一组 三组 得分 点评组 解题组 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；（积极的一面） 过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。（消极的一面） 如何看待 学习压力 压力的双重影响 消极 积极 激发干劲和潜能，表现更积极 适度压力 没有压力 过度压力 失去动力 停滞不前 焦虑增加 效率降低 压力是把双刃剑 学会化解考试焦虑 1 要树立正确的考试观念和学习目的 2 要实事求是地调整自我期望 3 要增强自身实力 知识能力水平 身体素质 心理素质 4 要培养心理调控能力 合理宣泄，缓解焦虑 转移注意焦点，增强动力 悦纳自我，提高自信 科学安排时间，认真备考 认知 行动 寄语同学 你改变不了环境，但你可以改变自己。你改变不了事实，但你可以改变态度。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 千万不要让自己击败自己！ 要知道，有时害怕考试的心理比考试这件事本身更容易击败自己！ 千万不要让自己击败自己！ *