浅谈建筑CAD的教学与运用.pdfVIP

科技售l o高校讲坛o 2008年第35期 浅谈建筑CAD的教学与运用 阿尔青·沙特巴力德 (伊犁师范学院建筑工程系土木工程教研室新疆奎屯833200) 析、数据管理与数据交换、文档处理、以及软件设计等方面的综合性新技术。成为一种用计算机系统辅助人们对产品或工程设计进行显示、修 改、输出的一种新的设计方法。80年代初，它已发展成为工程设计界实用的工具；目前它在世界范围内得到了相当广泛的普及和应用。 【关键词】建筑；CAD技术；教学；运用 一、建筑CAD课程的概述 设计绘制基础平面图、基础详图，学会运用CAD软件绘制基础平面 ‘建筑CAD课程的是一门学习和研究计算机技术在建筑领域的普图、基础详图。绘制楼层结构平面图，学会运用CAD软件绘制基础平 及、运用、管理等方面的土建类专业实践性很强的专业基础课程。主要 面、剖面详图、绘制楼梯结构详图、学会运用CAD软件绘制楼梯结构 任务是学习运用CAD技术进行建筑和结构辅助设计的方法与技巧。详图。随着计算机技术的不断普及和发展，CAD技术在建筑行业得到 通过理论教学和上机实践教学。应使学生达到掌握CAD的基本绘图、了广泛的应用，很多图形设计工作已经用计算机完成。所以，熟练掌握 编辑方法与技巧。熟练运用CAD软件进行建筑图形设计。熟练运用该项技术已经成为从事相关工作的基本要求之一。因此，为了学生的 专业需要和就业所需，学生在校期间学校应加强对学生这种能力的培 CAD软件进行结构图形设计。学生通过学习、探究掌握CAD操作基 础、课程的内容、任务及学习方法、CAD的界面构成、如何配置绘图、养，应尽可能多地为其创造上机操作的机会，以使其能熟练掌握该项 CAD的界面构成。熟练掌握绘制基本图形的方法和技巧。并学会对图技能。 形进行填充、编辑图形与显示图形、选择对象和显示图形、图形的编辑 二、建筑CAD课程的内涵 方法和技巧、学会如何选择对象和显示图形、熟练掌握图形的编辑方 PKPM系列建筑工程软件系统是一个集建筑、结构、设备(给排 法和技巧、精确绘图、利用坐标精确定点、对象捕捉、正交、自动追踪功 水、采暖、通风空调、电气)设计CAD和工程量计算、造价分析、施工管 能，学会利用坐标精确定点；掌握对象捕捉、正交、自动追踪功能设置 理、施工技术于一体的集成软件系统。它在国内设计市场占有绝对优 及使用方法。对线型、颜色、图层与块、线型、颜色、图层与块进行处理。 势，拥有8000家设计院用户。同时，奉公司面向海外市场，开发出英国 掌握线型、颜色的设置及图层、块的使用方法。注释与尺寸标注、文字 规范、美国规范版本，并已进入新加坡、马来西亚、韩国、越南和香港、 加入及文字格式的设置、标注尺寸及尺寸标注样式的设置。CAD课程台湾地区市场。近几年来。PKPMCAD工程部依靠多年在设计CAD领 的教学目的：CAD教学的目的是使学生能够应用现有CAD系统进行域的研发优势和资源优势，投入很大的力量开发概预算和施工领域的 专业设计。并为迸一步针对专业设计的要求开发专业CAD系统打下软件产品。与中国建筑业协会施工项目管理委员会合作，开发出了建 基础。鉴于目前我校计算机基础教育与CAD应用水平不高的现状，应筑工程量自动统计、钢筋工程量计算、概预算报表统计软件。随后，又 把庖用现有成熟的CAD系统进行设计作为教学的霞点。以专业设计开发出了施工项目管理和施工技术系列软件，该系统综合功能国内领 为主要目标。CAD课程的教学内容：教学内容应根据教学目的与培养先。研究成果达到国际先进水平。PKPM系统在提供专业软件的同时， 目标来确定。如果足以应用现有的CAD系统进行专业设计为主要目提供图形平台的支持．从而使全部软件具有自主知识版权，用户不须 CAD工程部以向用户提供 的，而不是强调CAD理论与CAD系统的开发，那么按以下教学内容再花高价购买任何国外的图形平台。PKPM 与重点迸行教学，可以使学生既有较深入的CAD应用基础，又能培养优质、商效的技术服务作为企业发展的根本宗旨。我们通过遍布全国 较强的专业设计的能力。其教学内容主要应围绕以下两点展开：(1)通的技术服务网络