浅析建筑灭火设施案例教学.pdfVIP

2008年11月 武警学院学报 Nov．2008 OFCHINESEPEO眦’SARMEDPOLICEFORCEACADEMY V01．24No．11 第24卷第1l期 JOURNAL 浅析建筑灭火设施案例教学 ●张福东1，魏 东1，王道成2 摘要：案例教学法是以案例为核心的一种注重实效的教学方法。《建筑灭火设施》课程实施的案例教学在继承经典 案例教学基本模式的基础上，结合本课程特点，丰富了教学案例的概念范畴。通过对案例教学实施过程的总结，找出 教学中存在的问题，以提高案例教学的质量。 关键词：教学方法；建筑灭火设施；案例教学；案例 中图分类号：C,642文献标识码：A 文章编号：1008—2077(2008)11—0080—03 案例教学(caseteaching)是一种培养高素质、实用型和创工作环境，极大地增强了学员学习的主动性和积极性，学习效 新型人才的重要教学方法，是基于情景学习论、认知弹性论， 果明显提高。 以学生为主体，引导学习者进入科学探索和反思的学习过 一、开展案例教学的目的和意义 Ca- 程uJ。郑金洲认为呤J：“案例教学以教学案例(teaching 啷)为载体，是基于一定的教学目标，选择一定的教学案例从 开展案例教学活动是《建筑灭火设施》课程教研组推进 事教学的一种教学法。以学生的积极参与为特征，师生对案 精品课程建设的重要工作步骤，也是落实公安部和武警学院 关于“三基”工程建设的要求，满足学员任职需要的重要举 例素材(ca$ematerials)共同进行探讨，并写出有关案例报告 (case 措。开展《建筑灭火设施》案例教学活动的目的是提高学员 report,)。它与案例为主要内容，更多地体现为一种内 的读图、识图和审图能力，增强学员的实际动手能力，提高学 容和形式的关系。”案例教学(caseteaching)自1870年由哈佛 大学法学院开创性地使用以来，经历了百余年的多学科应用 员综合运用所学知识分析问题、解决问题的综合素质和应用 与发展，其含义一直在不断地拓展，其意义不断得到深化pJ。 能力。 《建筑灭火设施》课案例教学是通过对典型建筑消防工程实 二、《建筑灭火设施》课程教学案例的选取 例的分析和研究，阐明课程理论与方法的一般规律，使学生加 深了解所学知识、掌握相应计算方法的一种教学方法。《建 教学案例的选取是课程案例教学的核心工作。没有合适 筑灭火设施》案例教学是对传统案例教学模式的继承与发 的案例，案例教学就无从谈起。目前，对教学案例的定义大多 展，是对课堂教学的有益补充，是培养学员理论联系实际能力 数是从工商管理的角度，或从案例构成的基本元素角度出发 的有效途径。 的H]。郑金洲认为胪】：“简单地说，一个案例就是一个实际情 《建筑灭火设施》是中国人民武装警察部队学院(简称武 境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时 警学院)消防类各专业一门重要的专业基础课，是讲授建筑 也可能包含有解决这些问题的方法。”教学案例的类型可有 物各类灭火设施的设计、安装及使用维护的一门应用型学科。 如下几种分类№J：从内容上看，可分为单项案例和综合案例； 为切实提高教学效果，课程教研组把实际消防工程设计案例 从运用上看，可分为操作性案例和非操作性案例。 引入课堂。从2006年起开展了以审核实际工程图纸为主题的 (一)《建筑