高中生物《-4.1-物质跨膜运输的实例》学案 新人教版必修1.docVIP

人教版 必修一 4.1 物质跨膜运输的实例 学案 【高效导航】 ①举例说出细胞膜是选择透过性膜 ②尝试从生活现象中提出问题、作出假设、验证假设 ③总结关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作 2.重点： 举例说出细胞膜是选择透过性膜，相当于半透膜。 3.难点： 尝试提出问题，作出假设。 “看”—知识经纬 “导”—自主预习 一、细胞的吸水和失水 1.原理：渗透作用。该作用必须具备两个条件： （1）具有 ； （2）半透膜两侧溶液具有 。 2．动物细胞的吸水和失水 当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞 ；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞 ；当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相等时，水分进出细胞处于 。 3．植物细胞的吸水和失水 1 结构基础 细胞吸水和失水的物质基础：①植物细胞内有 ，其内含有 ，使细胞内部具有一定的浓度；②细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的 相当于一层 。此外，植物细胞具有 ，是全透性的。 2 质壁分离细胞的质壁分离是指 的分离。 4．探究实验：植物细胞的吸水和失水 1 探究实验的一般步骤包括： 、 、 、进行实验、分析结果得出结论、表达和交流、进一步探究。 2 半透膜是指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的一层薄膜。它往往是只能让 物质透过， 物质不能透过，不具有 。 3 渗透装置需要的条件： 溶液之间具有一定的 。 4 植物细胞发生质壁分离和复原的条件：一是具 ；二是 和 具有浓度差。 二、物质跨膜运输的其他实例 1．选择透过性 1 物质跨膜运输并不都是 的，而且细胞对于物质的 具有选择性。 2 细胞膜和其他生物膜都是 膜。这种膜可以让 自由通过，一些 也可以通过，而其他的 则不能通过。这些膜具有选择透过性的根本原因在于这些膜上具有运载不同物质的 。 2．实例:植物对Ca2＋、Mg2＋和Si4＋的吸收，人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收等。 “学”—互动探究 探究一 渗透现象与细胞吸水和失水 阅读课本60-61页资料分析，小组讨论回答下列问题： 1.为什么说原生质层相当于半透膜？ 提示： 2.渗透作用与植物细胞的吸水和失水比较 提示： 渗透作用模型 成熟的植物细胞与外界溶液 形成渗透系统 图解 基本条件 半透膜、浓度差 原生质层——选择透过性膜 浓度差——细胞液与外界溶液之间的浓度差值 原理 水分子通过半透膜 的扩散作用 水分子通过原生质层在细胞液与外界 溶液之间发生扩散 水扩散方向 低浓度溶液→高浓度溶液 【经典回眸】喝高浓度的果汁根本不能解渴，其原因是 A．高浓度的果汁中含水少 B．细胞失水 C．细胞吸水不足 D．不能吸收果汁 【解析】当外界溶液浓度大于细胞质浓度时，会使细胞出现失水现象。 答案：B 【变式训练】1.某植物相邻的三个细胞A、B、C按右图方式排列，其细胞液浓度为A B C，这三个细胞间水分渗透的方向为 A. 水分渗透方向为从A→B→C B. 水分渗透方向为从C→B→A C. 水分渗透方向为B→C、B→A、C→A D. 水分渗透方向为C→B、B→A、C→A 探究二 探究植物细胞的吸水与失水实验 阅读课本61-63页，小组讨论回答下列问题：如何设计实验来探究质壁分离和复原的过程？ 提示： 1．提出问题：原生质层相当于一层半透膜吗？ 2．作出假设：原生质层相当于一层半透膜。 3．实验原理 1 原生质层的伸缩性比细胞壁伸缩性大。 2 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，原生质层收缩进而质壁分离。 3 当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水，使质壁分离复原。 4．实验步骤及现象 制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片 5．预期结果 ? 中央液泡大小 原生质层的位置 细胞大小 蔗糖溶液 变小 原生质层脱离细胞壁 基本不变 清水 逐渐恢复原来大小 原生质层恢复原来位置 基本不变 6.实验现象 1 质壁分离首先从细胞的每个角开始。 2 对于液泡：颜色——由浅变深；大小——由大变小。当细胞液浓度与外界溶液浓度相等时，细胞不再发生质壁分离。此时，细胞液浓度最大。 7．实验分析---质壁分离的原因 8．实验结论 原生质层相当于一层半透膜，成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离；若再使外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原。 【经典回眸】以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是 A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性 D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 【解析】当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，