小学科学教育开展情况及现状研究.docVIP

漳州师范学院 毕业论文（设计） 小学科学教育开展情况及现状调查 Survey of Science Education n Elementary Schools 姓 名： 黄玉芹 学 号： 090602131 系 别： 化学与环境科学系科学教育2009级  摘 要 小学科学课程作为一门综合学科，能够培养学生的科学素养，为个体的今后发展奠定基础。通过研究小学科学在心理学和国家、个体发展和国外国家对科学教育的发展得到启示。对比国内科学教育的开展情况，分析厦门、漳州、龙岩三个地区城乡科学教育的发展现状。对此提出几点建议以促进小学科学的发展。关键词：小学；科学课程；城乡；现状调查 Abstract As a comprehensive discipline, primary school science can cultivate students scientific literacy, laying a foundation for the future development of the individual. By studying the elementary school science in the development of individual psychology, country and foreign countries for the development of science and education we get enlightenment. By comparing with development situation of domestic science education, we make the analysis of Xiamen, Zhangzhou, Longyan, these three areas urban and rural development present situation of science education. Here is to put forward some suggestions to promote the development of primary science. Key words: primary school; Science courses; Urban and rural areas; Present situation investigation 目 录 摘 要 I 引 言 1 一、开设科学课程的重要性 1 （一) 小学科学课程的定位 1 （二) 从心理学方面认识小学科学课程的重要性 1 （三）小学科学课程对个体发展的重要性 2 （四）国民科学素养对国家社会发展的重要性 2 二、小学科学在国外的开展情况 3 （一）发达国家的现代科学教育开展情形——以美国为例 3 （二）发展中国家的科学教育开展情形——以以色列为例 3 （三）我们周围国家科学教育开展情况——以日本为例 4 三、小学科学在国内的开展情况 5 （一）中国古代封建社会的科学教育 6 （二）中国近现代社会的科学教育 7 （三）现代中国科学教育的开展 7 四、城乡小学科学教育的开展情况 9 （一）城乡小学科学课程开设情况调查 9 （二）城乡小学科学课程执行情况调查 10 （三）城乡师资配备和教师专业发展情况调查 11 （四）城乡小学科学开展差距原因分析 12 结 论 13 参考文献 15 附 录 16 致 谢 18 引 言 当今时代是一个科技飞速发展的时代，一次次科技革命，广泛而又深刻地影响着社会的文明与进步。各国之间的实力竞争逐渐演变成为科技实力的竞争。正如邓小平同志所说“科技是第一生产力”。一个国家的科学技术水平决定着这个国家的竞争力，是极为重要的软实力。为了提高在国际中的竞争力，每个国家不断地进行着教育改革，使教育培养出更多的具有创新精神和创造能力的人才。国外许多国家进行科学教育已经较为完善，可以为我国初生的科学教育提供借鉴和启示。科教兴国是我国的国家战略与基本国策，人才的培养必须扎根于教育，尤其是科学教育。小学科学课程是以培养学生基本科学素养为主要目标的科学启蒙课程。今天中小学科学教育的质量将决定着明天全体公民的科学素养、社会质量和国家实力水平。科学教育的价值引起许多国家的重视，成为各国教育改革的重点。 一、开设科学课程的重要性 20世纪以来，科学与技术进入了有史以来发展最快的历史时期。科学与技术的发展推动社会的全面进步。科学与技术主要是通过促进人们的生产方式、生活方式、思维方式的变革来推动社会发展。科学与技术的日新月异，正深刻地改变着人们的生产、生活方式，社