高中物理电磁感应第4章 第1、2节电磁感应.ppt

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高中物理电磁感应第4章 第1、2节电磁感应

课 后 强 化 演 练 对应学生用书课后P1 2.即使导体真“切割”了磁感线,也不能保证就能产生感应电流.如下图所示,对于图(甲),尽管导体“切割”了磁感线(匀强磁场),但此时穿过闭合线框的磁通量并没有发生变化,没有感应电流;对于图(乙),导体框的一部分导体“切割”了磁感线,穿过线框的磁感线条数越来越少,线框中有感应电流;对于图(丙),闭合导体在非匀强磁场中运动,切割了磁感线,同时穿过线框的磁感线条数减少,线框中有感应电流. 3.即使是闭合回路的部分导体做切割磁感线的运动,也不能绝对保证一定存在感应电流,如图所示,ABCD方框的一部分在匀强磁场中上下平动,尽管是部分切割,但同样在线框中没有感应电流. 由以上讨论可见,导体切割磁感线,不是在导体中产生感应电流的充要条件,归根结底还要看穿过闭合回路的磁通量是否发生变化. 解 题 方 法 指 导 对应学生用书P3 矩形线框abcd的面积为S,可绕它的一条对称轴OO′转动,匀强磁场的磁感应强度为B,方向与OO′垂直,初位置时线框平面与磁场方向平行,如图.求: (1)初位置时穿过线框的磁通量Φ1为多少? (2)当线框沿图所示方向转过60°角时,磁通量Φ2为多少?这一过程中磁通量的变化量ΔΦ1为多少? (3)当线框沿图所示方向由(2)中的位置再转过60°角时,磁通量Φ3为多少?这一过程中ΔΦ2为多少? 【解析】 作出如图所示的俯视图. (1)当处于如图所示位置时,从俯视图可看出线框平面与磁场方向平行,没有磁感线穿过矩形线框,故Φ1=0. 【方法总结】 磁感应强度与回路平面夹角为α1,那么求磁通量变化的方法有以下几种: 情况 方法 其他不变,B改变 ΔΦ=ΔB·Ssinα 其他不变,S改变 ΔΦ=ΔS·Bsinα 其他不变,α改变 ΔΦ=BS(sinα2-sinα1) B,S,α中有两个或三个一起变化 ΔΦ=Φ2-Φ1 注意:前三种方法都是有条件的,第四种方法是普遍成立的,求出初态磁通量Φ1和末态磁通量Φ2,规定从一个面穿过为正值(如规定末态磁通量为正值),则初、末同向穿过平面时有ΔΦ=|Φ2-Φ1|,若初、末反向穿过平面则有ΔΦ=Φ2+Φ1. (2013·泰安高二检测)如图所示,有一个垂直于纸面向里的匀强磁场,B1=0.8 T,磁场有明显的圆形边界,圆心为O,半径为1 cm.现在纸面内先后放上与磁场垂直的圆线圈,圆心均在O处,A线圈半径为1 cm,10匝;B线圈半径为2 cm,1匝;C线圈半径为0.5 cm,1匝.问: (1)在B1减为B2=0.4 T的过程中,A和B中磁通量改变多少? (2)在磁场转过30°角的过程中,C中磁通量改变多少? 解析:(1)对A线圈:ΦA1=B1πr2,ΦA2=B2πr2. 磁通量的改变量: ΔΦA=|ΦA2-ΦA1|=(0.8-0.4)×3.14×10-4 Wb =1.256×10-4 Wb 对B线圈:ΦB1=B1πr2,ΦB2=B2πr2. 其中r为磁场的半径 磁通量的改变量: ΔΦB=|ΦB2-ΦB1|=(0.8-0.4)×3.14×10-4 Wb =1.256×10-4 Wb. 如图所示,在同一铁芯上有A和C两个线圈,其中A线圈与滑动变阻器、电源、开关相连,C线圈两端与灵敏电流计相连,在以下采取的做法中,能使灵敏电流计的指针偏转的是(  ) A.开关S闭合的瞬间 B.开关S闭合后,变阻器滑片P向右滑动 C.开关S闭合后,变阻器滑片P保持不动 D.开关S断开的瞬间 【解析】 开关S闭合瞬间,A线圈中电流迅速变化,A内磁通量变化,使C线圈磁通量变化,产生感应电流,灵敏电流计的指针偏转,选项A正确. 开关S闭合后,变阻器滑片P向右滑动时,闭合电路的总电阻减小,电流增大,A线圈中的电流增大,磁通量增大,使C线圈中的磁通量增大,产生感应电流,灵敏电流计的指针偏转,选项B正确. 开关S闭合后,变阻器滑片P保持不动,闭合电路中电流恒定,A线圈中的磁通量不变,C线圈中的磁通量不变,无感应电流,灵敏电流计的指针不偏转,选项C错误. 开关S断开瞬间,A线圈中电流变化,磁通量也变化,C线圈中的磁通量变化,产生感应电流,灵敏电流计的指针偏转,选项D正确.综上所述,A、B、D正确. 【答案】 ABD 【方法总结】 判断感应电流有无的步骤: (1)明确回路是否为闭合导体回路. (2)明确磁场分布特点(如直线电流磁场、通电螺线管或磁铁的磁场等)以及磁场是均匀分布,还是变化等. (3)分析闭合导体回路内磁通量的变化的原因:B是否变化?S是否变化?B与S夹角是否变化等?从而根据磁通量是否变化来判断电流的有无. 如图所示,在匀强磁场中有两条平行的金属导轨,磁场方向与导轨平面垂直.导轨上有两条可

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