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第三单元《系统与设计》学案 第二节 系统的分析（第二课时 系统的优化） 一：学习目标 理解系统的优化的概念。 知道进行系统优化应该考虑的三个要素。 理解什么是数学模型及求解最优化方法。 二：教学重难点 重点：系统优化的方法和一般步骤。 难点：系统优化的分析方法。 三：回顾旧课 为了发挥系统功能，实现系统的目标、运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟订一套有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改进方案的过程，就是___________。 系统分析的一般步骤是____________、_____________、______________、____________。 系统分析的主要原则是____________、_____________、______________。 Flash动画综合 农夫要将一只狼，一只羊，一棵白菜带过河，一样东西最优解的验证和实施过程，最优化方法解决问题的一般步骤 五：案例分析 案例分析案例一稻田里养鱼在稻田中养鱼，水稻可以为鱼遮光蔽日，鱼可以为水稻除草、除虫、疏松土壤，并改善通气和光照条件，还可以为水稻提供养分。这种稻鱼共生模式，在一般情况下，综合效益是单纯种稻的2～3倍。比单纯种植水稻，可节约人工、肥料、农药，水稻能增产10％～15％；比单纯养鱼，可节约饲料和水、土地等。养鱼的稻田必须要水源充足且无污染，符合渔业用水标准，土质以黏壤土为好，这种土壤可以保水保肥不坍塌。另外，稻田的进水排水系统要齐全通畅，便于操作。　鱼的品种应根据稻田条件、经济实力、技术经验以及饲料来源而定，既可养常规鱼类，也可养名优稀特品种，既可养鱼种也可养成鱼，还可养观赏鱼。鱼种放养一般分冬春放养和夏季放养。能耐低温的鱼类宜于冬春放养，可放养在事先挖好的鱼沟鱼坑内；不耐低温的鱼则宜于夏季放养。放养密度应根据水体大小、管理水平、饲料来源而定，但放养密度要比池塘养殖时小。　　 养鱼要想获得高产高效，要特别注意以下几点：一要合理选择种养品种。选鱼种时应考虑市场需求，瞄准消费者口味，尽量放养需求量大、价值高的名优稀特品种。二要充分考虑饲料来源。虽然在稻田中不投饲料也可养鱼，但产量很低。三要注意调节水质。由于田间水蒸发和渗漏，加上施肥和残饵、鱼类粪便的作用，稻田里的水会不断发生恶化，酸性增加，溶氧减少，所以要密切注意改良水质。四要正确处理种稻和养鱼的矛盾。在种稻和养鱼之间也存在矛盾，养鱼需要水多，水稻需要烤田；水稻需施肥打药，但又影响鱼苗生长安全。 案例中，目标与土地的单位面积收益和之间的关系在技术中我们称为；农作物的生长特性、条件、气候等因素对限制作用，并且是不能人为解决的，称为；的技术水平、等对产量产值有直接影响，即，可见影响因素是可以人为调节的。最优方法通常是在一定人力、物力、财力资源条件下，使经济效果（如产值、利润等）达到最大，并使投入的人力、物力达到最小的方法。某家具厂要安排一周的计划，产品是桌子和椅子。制作一张桌子需4平方木板及20小时工时，制作一张椅子需6平方木板及18小时工时；每周拥有木材板料600平方，可用工时400小时；每张桌子利润50元，每只椅子利润60元。按合同每周至少要交付8张桌子和5张椅子。假定所有产品都能销售，那么该每周生产桌子和椅子分别为多少时，利润最大？这里，系统需要进行最优化的目标是什么？利润受到哪些人为可调节的因素影响？　　　在这个利润问题的系统中，又存在哪些不能人为解决的约束条件呢？若把利润最大值用表示，变量每周生产桌子数用表示,每周生产椅子数用表示，请你根据已知条件，列出求解最优化问题的有关数学式子。请大家算一算的解，找出最大利润值回忆我们求解的过程，最优化方法解决问题的一般步骤　　( ) A．系统的认识 　　 B．系统的优化 　 C．系统的分析 　 D．系统的设计 3、“二战”期间，美军的运输船要通过日军控制的海域，有被日本空军击沉的危险。如果在运输船上时装高射炮，可以使日军的飞机不敢低空飞行，从而有效降低被击沉的可能性，但由于加装高炮后会使每艘船的运输量减少，客观上运输船通过该海域的频次不得不增多，这义将增加被击沉的可能性。这个事例可以说明，系统优化的实现需要( ) A．减少约束条件 B．降低目标函数 C．降低影响因素 D．综合各种因素 七： 讨论 我们学校有2个学生食堂，正常情况下每个食堂能容纳500人就餐，近两年，学校规模扩大，就餐人数增加，每个食堂就餐人数达670人，每到就餐高峰期，学生就排着长队等待就餐。如何减少学生就餐排队时间？提出解决这一问题的几种途径，并选择最经济、最有效可行、最容易实现的方案。运用系统分析方法，分步骤说明你的思考过程。 通用技术第三单元《系统与设计》学案 第 1 页 共 3