高校舆情引导机制探析.pdfVIP

新闻知识(2010．10) ·探索与争鸣· -·_●- 口 同校舆情引导机制探析 肖建昌张义明 陈燕 舆情是民众在一定场域内对自己关心的公共事务 体都可以作为舆情传播的渠道和载体，因此更难以监 所持有的各种情绪、意愿和意见交错的总和。哪高校 测和引导。三是表现内容复杂化，当代青年大学牛受 舆情就是指在一定时期内，高校这个特殊的社会群体 到金融危机、就业困难、社交焦虑、角色适应等方面 对校内外一切事项的思想认知、情绪反应、价值判断 问题的困扰，心理鹾力增大，郁闷情绪累积，因而舆 和意见倾向等的综合表现。大学生是有中国特色社会 情内容表现的更为复杂。四是影响辐射扩大化，高校 主义事业的建设者和接班人，对全面建设和谐社会将 网络服务完善，手机使用普遍，因此舆情在高校传播 起到至关霞要的作用。在现代社会各种思想文化相互 具有惊人的传播速度和辐射半径，舆情的快速传播极 碰撞的环境中，大学生思想活动的独市性、选择性、 易造成群体性的情绪波动，会严霞影响大学生的思想 多边形、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响 和心理状态的稳定，甚至会导致游行、集会等群体性 明显增多。当代大学生深受网络、报纸、电视和广播 事件的发生。 电台及手机等媒体的影响，尤其是网络更成为新闻信 一、目前高校舆情引导现状 息传播活动中不可或缺的手段和方式。由于大学生思 1、认识不到位 想和价值观念的可龌性，加上现代信息及其传递过程 毋庸讳言，高校的舆情引导工作并没有引起所 中表现出的复杂多变性，并不能完全彻底的、科学的 有高校的重视，换言之，许多高校对舆情引导的重要 明辨一些事件的真相，不能完全正确理解～些事情的 性认识不够。高校舆情是一个中性的观念，不包含价 原委，因而难以对社会现象形成中肯的评价和正确的 值评价的倾向，对高校的舆情不应只关注预警、引导 认同，有时甚至容易受到煽动，易走极端，在某些信 和监督工作，还要蕈视它在维护高校安全稳定和谐方 息的传递过程中不知不觉的介入错误的舆论氛围，而 面的作用，更要重视其在高校民丰决策、民主监督和 错误的舆论氛围又会反过来促使更多不明真相的大学 管理中的作用。高校要清醒认识到高校舆情引导的最 生对某一事态形成不正确的价值判断，从而形成高校 终目的是为了提高高等教育的质量，帮助学生了解真 稳定、安全和和谐等方面的隐患。因此，充分考虑大 相、树立科学的人生观和世界观，从而作出理性的判 学生群体的心理特点和行为特点，研究探析高校特别 断，因此，从本质卜说做好高校的舆情引导工作是为 是大学生舆情的基本特征和现状，建立高校舆情引导 了更好的为师生服务，是为了建设和谐校园。 的长效机制就显得尤为莺要。 2、队伍不健全 高校足社会的重要组成部分，是社会稳定的晴雨 由于认识上的不到位，许多高校并没有设置专 表。高校舆情形成于秉承知识性和开放性理念的特殊 门的舆情工作人员对舆情进行监测、研判、分析和引 环境，除了具备～般的舆情共性外，还表现出以下特 导，多是宣传部门的干部、思想政治教育工作者和部 点：一是反映客体多样化，高校人群密集，大部分是 分学生干部兼职处理此类事物，队伍的不健全、非专 20岁左右的年轻人，文化程度高，敏感、