学前教育专业教学指导意见.docVIP

中等职业学校学前教育专业教学指导意见 一、本学期教学目标 （一） 高一年级下期（第二学期） 第二学期：逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲等基本技能技巧，深入理解学前心理学和学前教育学等基本知识，初步掌握对婴幼儿的养护技能。 （二） 高二年级下期（第四学期） 第四学期：熟练运用所学的学前教育专业理论知识和音乐、舞蹈、美工等专业技能进行学前教育五大领域的教学设计，熟练撰写教案、计划等行业常用应用文，具备实施教学设计的能力。能有意识的收集和处理各种行业前沿信息的能力，为职后学习奠定基础。发扬吃苦耐劳的精神，具备合格学前教育工作者的基本素养。 二、本学期主要课程安排 （一） 高一年级下期（第二学期） 主要开设课程： 专业理论课：学前心理学、学前教育学。 专业技能课：音乐、美术、舞蹈、教师口语、婴幼儿保育。 （二）高二年级下期（第四学期） 主要开设课程： 专业理论课：儿童文学； 专业技能课：幼儿园活动指导、音乐、美术、舞蹈。 三、主要课程基本教学内容和要求 （一）学前心理学 ⒈课程目标： 高一年级下期（第二学期），总学时达到32学时：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合