二下探究《有用的天气预报》.docVIP

二年级第二学期探究型课程 《天气预报》 活动一 有用的天气预报 活动目标： 1、认知目标： （1）认识一些气象符号；知道天气预报中气象指数的作用。 （2）知道天气预报对我们生活的影响，学会应对各种天气情况。 2、能力目标：知道获得天气预报信息的方法。 3、情感目标：培养合作精神，学会交流分享。 活动准备： 1、学习单（2份）。 2、多媒体课件。 活动过程： 一、创设情境，呈现问题。 1、小朋友们，今天在上课之前，老师要给大家介绍一位新朋友，她叫小芳，你们看，她来了。（出示媒体）大家看她多高兴啊，想知道她高兴的原因吗？原来是因为他们学校要组织学生去春游啦！她拿着这份通知单，心里别提多兴奋啦！（出示媒体） 2、可是，小芳还是有些担心，因为啊？通知单上说~~~~~，是呀，如果下雨，那就不能去春游啦！那多扫兴啊！ 3、小朋友，你们说，怎样才能知道那天能不能顺利春游呢？ 对了，可以看天气预报。（出示媒体） 今天这节课，我们就来说说“天气预报” 二、认识天气符号，了解含义。 1、解释天气预报：天气预报就是应用大气变化的规律，根据当前及近期的天气形势，对某一地未来一定时期内的天气状况进行预测。它是根据对卫星云图和天气图的分析，结合有关气象资料、地形和季节特点、群众经验等综合研究后作出的。气象灾害预警信号总体上分为蓝色、黄色、橙色和红色四个等级(、、、级)，分别代表一般、较重、严重和特别严重 4