第一册数学教学计划.docVIP

2010年上学期一（3）（4）班数学教学计划 贾桂梅 一、指导思想 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，它是人类的一种文化，它的内容、思想、方法、语言是现代文明的重要组成部分。掌握一定的基础知识和基本技能是我国公民应当具备的文化素质之一。为此，从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 内容 等第 主体 课 前 课 堂 作 业 进 步 总评 我的收获 准备 学具 纪律 听 思 说 做 合作 纪律 课作 家作 横向 纵向 自评 小组评 师评 总评 老师寄语 家长寄语 注：等第分为5★、4★、3★、3★以下。 总评包括自评、小组评、师评，其中自评占20％，小组评占40％，教师评占40％。60★以上为优，53★－60★为良，45★－53★为合格，45★以下为待合格。 双基掌握情况的评价。（70%） 口试。（10%） 内容：口算、应用计算知识解决实际问题、统计。 形式：抽查 笔试。（60%） ①期中测试卷（10%） 50%） 九、个人业务学习计划 1、学