第五单元走进商场——观察物体.docVIP

第五单元：走进商场 ――观察物体 魏小 刘光永 第一课时 一、教学内容： 课本第77～79页“观察物体” 信息窗1： 二、教学目标： 1.结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，所看到的形状是不同的。 2.能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置。 3.通过观察、操作活动，培养学生的动手能力，发展学生的空间观念，培养学生的观察力和空间想象力，学会欣赏生活中的数学美。 4.通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索精神，培养运用数学进行交流的能力，体验数学与生活的联系。 三、教学重难点： 重点：能根据提供的一组照片或画面，正确辨别从上面、右面和正面等不同位置观察到的形状，体会从不同的角度观察同一物体，观察的形状可能不同。 难点：能根据提供的一组照片或画面，正确辨别从上面、右面和正面等不同位置观察到的形状。 四、教法与学法指导 在观察、想象、推理的活动过程中发展学生空间观念，培养学生观察、思维、推理能力。借助照片、图片，或设置一定的情景。 教学过程 一、复习铺垫 回忆旧知 课件出示走进商场——观察物体（信息窗1，只有冰箱），复习辨认单个具体实物的形状。 谈话：同学们经常逛商场，这个场景你们见过吗？图中的冰箱从不同的方位看分别是什么形