数铅笔课件1.pptVIP

北师大版一年级数学 数铅笔 本课总结 能够用多种方法正确、熟练的数出100以内的物体的个数。 * * * 数铅笔——100以内数的认识 方法：十个十个的数? ???? 十个十是100——百位 教 学 板 书 一、创设情景导入新课 玩猜铅笔指数的游戏。 二、探究发现总结规律 1. 由兴趣入手，数老师的铅笔。 2. 由数小棒代替具体实物，数数有多少根小棒。 3、认识具体数。 4. 数数教室里德人或物。 5、估算。 三、巩固练习形成技能 完成书中课后练习题。 四、全课总结强化新知 教 学 过 程 一部分学生对于大于20的数接触的机会比较少，缺乏一定的生活经验，这使得他们在理解100以内的数时感到抽象。因此，要结合具体材料进行数数。 学 情 分 析 教学课件 教 具 借助事物认识百以内的数。 关 键 通过数数认识新的计数单位“百”。 难 点 认识100以内的数，能正确读出各数，初步掌握100以内数的大小顺序。 重 点 初步感受一列数蕴含的规律，在学习活动中获得积极的情感。使学生体验与人合作、交流的快乐。 情感、态度、价值观 创设情境，让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。培养合作交流与耐心倾听的意识，体会解决实际问题的过程。培养学生的数感及动手操作能力。 过 程 与 方 法： 认识100以内的数，能正确读出各数，初步掌握100以内数的大小顺序。体会