13-14高中政治人教版必修1:第7课 个人收入的分配 本课总结学案.docVIP

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  • 2015-08-11 发布于湖北
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13-14高中政治人教版必修1:第7课 个人收入的分配 本课总结学案.doc

13-14高中政治人教版必修1:第7课 个人收入的分配 本课总结学案.doc

本课总结 一、我国的分配制度 1.生产决定分配 2.各分配方式比较 按劳分配 其他分配方式 按个体劳动者劳动成果分配 按生产要素分配 在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得 个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入 生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与受益分配。包括按劳动要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配等 生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因 在现阶段存在着大量的个体经济 按生产要素分配的合理性根源于市场配置资源的内在要求 现阶段的生产力特点;社会主义初级阶段的所有制结构;社会主义市场经济的发展 ①范围:公有制经济。②对象:个人消费品。③尺度:劳动。④后果:多劳多得,少劳少得 个体劳动者既是劳动者,又是经营者、投资者,不仅要付出劳动、谋划发展,还要承担经营风险 是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重 ①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技

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