2014-2015学年高中语文导练：第五课 言之有“理” 单元整合与过关检测（人教版选修《语言文字应用》）.docVIP

第五课　言之有“理” 单元整合 单元知识图示 单元知识重点 一、正确使用虚词 正确使用虚词是指根据语言表达的需要，既要语意连贯、文气贯通，又要在简练的原则下恰当地使用虚词。根据语境辨析虚词，能够正确使用虚词，是语言运用能力的基本功之一，往往也是不少考生驾驭语言的薄弱环节之一。高考对虚词的考查集中在下面几个方面：(1)对介词关涉对象及组成的语法结构理解的考查。(2)对副词限制修饰的语义的理解和考查。(3)对连接句子及分句间的关联词语的辨析和使用。(4)对句中虚词的辨析和修改。(5)对助词使用的辨析。从考查的形式上看，一是根据具体的语言环境为句子选择关联词语，一是对语境中虚词的使用进行正误判断。但还应注意，由于增加了语音试题，有可能将虚词的运用和实词的运用结合起来考查，在语病的辨析和修改中也可能会涉及虚词的运用是否正确等问题。从选材来看，高考考查的主要是平时常用的、语法意义上比较接近的、在使用中容易混淆和误用的虚词。 二、正确使用关联词语 正确使用关联词是近几年高考考查的一个重点。关联词的辨析离不开语言环境，所以要准确把握句子含义，理清多重复句中分句与分句间的逻辑关系。要做到这一点，就必须掌握虚词知识和复句知识，熟练准确地判断复句类型，掌握各类复句常用的关联词。近几年的高考题中又出现了句式变换的题目，其中，长短句的互相变换是经常考到的，在学习中应多加注意。 三、辨析并修改病句 辨析并修