2015届高三生物总复习第八单元第28讲《通过激素的神经与体液的关系》课时训练 Word版含解析 .docVIP

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  • 2016-09-14 发布于湖北
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2015届高三生物总复习第八单元第28讲《通过激素的神经与体液的关系》课时训练 Word版含解析 .doc

2015届高三生物总复习第八单元第28讲《通过激素的神经与体液的关系》课时训练 Word版含解析 .doc

第28讲 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 (时间:40分钟 分值:90分) 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.激素分级调节和反馈调节 3,4(中),8(中),9 2.血糖平衡的调节 5,6 3.体温调节和水盐调节 7 4.体液调节和神经调节的综合 1(中),2,10,11 5.实验与探究 12 一、选择题:本大题共9小题,每小题5分,共45分。 1.(2014郑州质检)如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( B ) A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”,促进胰岛素的分泌 B.当人的手被针刺时,可以通过“外刺激→A→C→D→F”,使手缩回 C.人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加 D.人体内的甲状腺激素能完成H过程 解析:饭后血糖含量上升会刺激神经系统促进胰岛B细胞分泌胰岛素,以降低血糖;人手被针刺时,可通过“外刺激→A→B”,使手缩回,为神经调节;寒冷的条件,会刺激人体体温调节中枢,促进肾上腺分泌肾上腺素,升高体温,即过程为“外刺激→A→C→D”;图中H过程为激素作用于神经系统,而甲状腺激素对于神经系统的发育有重要作用。 2.(2014上海中学月考)激素对生理机能的调节一般所具有的特征 是( C ) A.可为化学反应提供能量 B.对生理生化过程一定起促进作用 C.比神经调节作用范围广泛 D.

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