人教版高中语文必修5《陈情表》第三课时导学案.docVIP

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2017-10-08 发布于广东
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人教版高中语文必修5《陈情表》第三课时导学案.doc

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河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高中语文《陈情表》第三课时导学案新人教版必修5 【学习目标】 1、掌握文言实虚词及重要句式 2、感知课文情节内容，理清文章的思路【学法指导】通读课文，圈点批注文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式?? 反复诵读，深入体会文章凄切婉转的陈情技巧? 【学习过程】 1.背诵第三段 2.分析第四段（1）齐读第四段，并思考本段写了什么内容。（2）找出重要的实词、虚词，并做好圈点批注。四十有四臣之辛苦矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸死当结草谨拜表以闻（3）翻译句子愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。（4）小组合作本段中哪句话是表文主旨？贯穿全段的是哪两个词？用语有什么特点？由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？ ? 3.背诵第四段臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，报养刘之日短也。，。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，，。臣，。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 4.一词多义：区区：是以区区不能废远阿母谓府吏：“何乃太区区” 感君区区怀然秦以区区之地致万乘之势无以：臣无祖母无以至今日不积跬步，无以至千里见：慈父见背（君既若见录）臣诚恐见其于王而负赵 5、成语积累：茕茕孑立，形影相吊日薄西山