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案例教学的困惑与反思——以商法教学为例.pdf
33 2 Vol33, No2
2010 6 Journal of Higher Education Research Jun2010
DOI: 103969jissn16728874201002023
以商法教学为例
李政辉
( 浙江财经学院 法学院, 浙江 杭州 310018)
[ ] 在根本上, 源自美国的案例教学法与大陆法系成文法模式有冲突, 国运用案例教学目的并
不明确教学过程中, 教师会面临案例资源匮乏案例质量不易控制教学主体适应性的考验教学组织的匹
配性不够等系统性问题为了推动案例教学, 国应该明确案例教学的目的, 组建完善的案例库, 并调整教学
结构
[ ] 案例教学; 教学目的; 教学组织
[ ] G64247 [ ] A [ ](2010)
Confusion and Reflection of Case Method: Take Commercial Law as Example
LI Zhenghui
( ZheJiang University of Finance and Economics, Hangzhou 310018, China)
Abatract: he basic fact is that case method, stemming from the USA, conflicts with the continental legal system. Our
country has not a clear purpose in using case method. While using case method, we will meet with many systematic defficulies,
such as shortage of cases, losing control of the case quality, adaptability of teachers, and unsuitabe matching of teaching
structure. o develop case method, our country should make definite the purpose of case method, construct integrate case database
and adjust the teaching structure.
Key words: case method; purpose of teaching; teaching structure
, , ,
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, [ 1]
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, :
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